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大班心理健康活動(dòng)《揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短》

時(shí)間:2021-08-31 18:50:01 教案 我要投稿

大班心理健康活動(dòng)《揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短》

  活動(dòng)目標(biāo):

大班心理健康活動(dòng)《揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短》

  1、理解故事內(nèi)容,明白任何事物、人物都不是完美的,是有缺點(diǎn)的。

  2、喜歡自己的長(zhǎng)處和別人的長(zhǎng)處,承認(rèn)自己的短處,懂得揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt、“大一班揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短朋友表”圖片、文字、記號(hào)筆、長(zhǎng)處卡人手一份、故事《老鼠嫁女兒》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題

  看到了誰(shuí)?

  這個(gè)老鼠新娘叫美叮當(dāng)。她到了嫁人的年齡,最后嫁給了誰(shuí)呢?

  二、教師講故事,幼兒理解故事。

  1、看ppt,聽(tīng)教師講故事

  2、提問(wèn):1)老村長(zhǎng)找到了誰(shuí)?他有什么本領(lǐng)?教師根據(jù)幼兒回答出示圖片和文字。太陽(yáng)(照);云(遮);風(fēng)(吹);墻(擋);老鼠(鉆)

  2)可到底誰(shuí)最強(qiáng)呢?幼兒提出,檢查否定

  小結(jié):其實(shí)大自然中沒(méi)有最強(qiáng)的,他們都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們?nèi)艘惨粯,你們也有長(zhǎng)處和短處。

  三、認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處

  1、什么是長(zhǎng)處?——最棒的本領(lǐng)。

  2、你有長(zhǎng)處嗎?教師自身舉例啟發(fā)。

  3、幼兒輪流說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處(教師情感激勵(lì),引導(dǎo)孩子自信講述)

  四、認(rèn)識(shí)自己的短處

  1、我們有自己的長(zhǎng)處,但也有短處。

  2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的短處

  3、“就拿陳老師說(shuō),我的記性不好,講故事總是記不住!闭l(shuí)講故事很棒?那請(qǐng)你來(lái)幫助我。幫助別人是很快樂(lè)的!互幫互助可以讓自己變得更強(qiáng)大。

  4、輪流互幫互助,取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處,幼兒依次上臺(tái),拉成一個(gè)圓。

  教師小結(jié):用我們的`長(zhǎng)處來(lái)幫助別人,你的短處可以請(qǐng)別人幫忙,我們可以用一個(gè)成語(yǔ)“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”。

  五、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短

  1、出示“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短朋友表”。老師專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)“大四班揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短朋友表”。在這里可以展示我們班小朋友的長(zhǎng)處,有什么困難、不會(huì)的,可以在這里找到幫助你的人,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

  2、填寫(xiě)長(zhǎng)處卡:這是一張長(zhǎng)處卡,請(qǐng)你們將自己的長(zhǎng)處記在上面。老師準(zhǔn)備了幾張圖片,有跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事等,有你的長(zhǎng)處可以直接貼在長(zhǎng)處卡上,若沒(méi)有,可以用什么方法記錄呢?(寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà))

  3、幼兒操作

  4、展示在

  六、出示笑臉:

  水幫助了你,你就在她的卡后貼上笑臉,還要說(shuō)一聲謝謝。學(xué)期結(jié)束,誰(shuí)的笑臉多,誰(shuí)就是愛(ài)心大使。

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