中班綜合：連接
活動目標：
1．了解各種連接在生活中的作用，嘗試使用不同的方法和材料使物體連接起來。
2．對周圍事物有探究的興趣和愿望，體驗連接成功的快樂。
活動準備：
1．圖片《猴子撈月亮》
2.操作材料：串珠，吸管，紙，瓶子，雪花片，扭扭棒，牙膏盒，回形針，夾子，拼插玩具，固體膠，繩子，橡皮筋等。
活動流程：興趣導入——嘗試操作——再次操作——經驗遷移
活動過程：
一、興趣導入
1.你們聽過《猴子撈月亮》的故事嗎?故事里的小猴子們是怎樣撈水里的月亮的?讓我們一起來看一看吧！
2.你們發(fā)現(xiàn)小猴子們是怎樣撈月亮的?
3.小結：小猴子們一只抓住一只，一只連著一只，是用連接的方法撈水里的月亮的。
二、嘗試操作
1.桌上有很多的東西，它們都是一個一個分開的。怎樣把兩個東西連接在一起？（不提供連接輔助物）[紙條，瓶子，吸管，串珠，雪花片，扭扭棒，拼插玩具等]
2.幼兒嘗試將桌上的物品連接起來。（將作品展示在1號展示臺上）
3.你是怎么讓它們連接在一起的？
三、再次操作
1.尋找沒有連接起來的材料，這些東西真的不能連接嗎？有什么辦法可以讓它們連接起來？[加入固體膠，回形針，夾子，繩子，橡皮筋等]
2.幼兒嘗試用輔助材料將物品連接起來。（將作品展示在2號展示臺上）
3.介紹各自使用的連接材料和方法。
4.比較兩張桌子上的東西連接的方法有什么不一樣。
5.小結：兩樣東西用上合適的'連接材料和方法，就能連接起來了。2號桌子上的東西要用連接物把它們連接起來，而1號桌子上的東西沒有連接物也能連接。
四、經驗遷移
1.在我們的生活中有沒有連接起來的東西？
2．出示一些生活中通過連接起來的東西。
3.連接在我們的生活是非常重要的，我們也可以試試通過連接做一些有用的東西。
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