大班語言優(yōu)質(zhì)課國王生病了教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班語言優(yōu)質(zhì)課國王生病了教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容。

　　2、鼓勵幼兒能夠大膽表達(dá)自己的想法。

　　3、激發(fā)幼兒積極運(yùn)動的興趣。

　　4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

　　5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事課件、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》音樂、運(yùn)動計(jì)劃表等。

　　活動流程：

　　活動氛圍營造：播放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。

　　1、激發(fā)幼兒興趣，引出故事。

　　聽到了這首樂曲我們小朋友想干什么呢？

　　小朋友，你們喜歡運(yùn)動嗎？你喜歡什么運(yùn)動呢？

　　我們班上的小朋友都很喜歡運(yùn)動。

　　如果一個人整天都不運(yùn)動，他就會怎么樣呢？（生病、發(fā)胖。）

　　從前有一個國王他因?yàn)椴幌矚g運(yùn)動而生病了，后來怎么樣了呢，讓我們來聽一個故事《國王生病了》。

　　2、理解故事內(nèi)容。

　　講到“就這樣過了一個月”，

　　問：

　�。�1）就這樣過了一個月，小朋友你們猜猜看，你認(rèn)為國王的病好了嗎？

　　（2）從周一到周五，他都做了哪些運(yùn)動呢？（教師根據(jù)幼兒的回答逐一出示這些運(yùn)動的圖片，并讓幼兒表演此項(xiàng)運(yùn)動。）

　　（3）就這樣做了一個月的運(yùn)動，國王的病到底好了沒有呢？我們一起來邊看電腦上的圖片再聽一次故事，請小朋友們聽的時候仔細(xì)觀察電腦上的畫面，看看國王在哪里，在干什么。（看課件講故事）

　　講到“我天天都去運(yùn)動啊”，

　　問：國王的病好了沒有啊？（幼兒回答：沒有。）

　　國王的病為什么沒有好呢？（不需要幼兒現(xiàn)在回答）

　　我們來看看他是怎么運(yùn)動的？（逐一的看國王運(yùn)動的課件）

　　（1）找找看，國王在哪里？是誰在騎馬啊？國王在干什么呢？

　　（2）國王在干什么？誰在游泳？

　　（3）是國王在打棒球嗎？

　　（4）是誰在慢跑？

　　（5）你看，誰在做體操，國王在干什么？

　　小結(jié)：原來呀國王沒有運(yùn)動只是看別人做運(yùn)動，所以他的病沒有好起來。

　　假如你是國王，因?yàn)椴贿\(yùn)動而生病了，會怎么做呢？（學(xué)習(xí)句型：假如我是國王，我會跑跑步、跳遠(yuǎn)……）故事中的國王后來怎么樣了呢？讓我們把故事聽完。（看課件最后兩幅畫面聽完故事。）

　　教師：最后國王的病好了嗎？（幼兒回答：國王的病終于好了。）

　　教師小結(jié)：后來國王聽醫(yī)生的話，自己騎馬、游泳、打棒球、慢跑、做體操，（看黑板上出示的國王運(yùn)動的圖片）通過自己運(yùn)動，身體真的變好了。

　　問：聽了《國王生病了》這個故事，故事中的國王通過運(yùn)動治好了病，你懂得了什么？

　�。ㄆ綍r要適當(dāng)運(yùn)動，這樣身體才會健康，不容易生病，還有自己的事情要自己做，別人是不能代替的。）

　　3、指導(dǎo)幼兒制作運(yùn)動計(jì)劃表。

　　教師：在故事中醫(yī)生給國王寫了一張運(yùn)動計(jì)劃表，給國王安排了一周的'運(yùn)動，（教師出示國王的計(jì)劃表，）醫(yī)生給國王寫的運(yùn)動計(jì)劃表是怎么安排的呢？計(jì)劃表上面寫了什么？帶領(lǐng)幼兒按順序閱讀星期一至星期五，在星期一，醫(yī)生給國王安排了什么運(yùn)動？根據(jù)幼兒的回答在相應(yīng)的星期下面貼上相應(yīng)的運(yùn)動圖片，帶領(lǐng)幼兒讀一讀醫(yī)生寫的運(yùn)動計(jì)劃表。

　　我們小朋友在幼兒園，每個星期一到星期五的晨間活動，老師也幫你們安排了不同的運(yùn)動，現(xiàn)在我想請小朋友們自己來設(shè)計(jì)安排自己的晨間運(yùn)動好嗎？在每一桌上有一張計(jì)劃表，在小簍子里有你們喜歡的運(yùn)動圖片，請小朋友們互相合作設(shè)計(jì)安排自己的一周晨間運(yùn)動，要做到每一天的運(yùn)動都不一樣好嗎？

　　4、嘗試在表格中制作自己的《一周運(yùn)動記錄表》。（播放輕音樂《茉莉花》。）

　　幼兒設(shè)計(jì)好了，展示6組的運(yùn)動計(jì)劃表。請每組派一個代表上來講講自己的運(yùn)動計(jì)劃表。小朋友們合作設(shè)計(jì)的晨間運(yùn)動計(jì)劃表安排的都很好。

　　5、結(jié)束活動：“健美操表演”

　　我們幼兒園的老師們也很愛運(yùn)動，我們來欣賞一下老師們跳的健美操，隨著她們一起來運(yùn)動一下吧。

【大班語言優(yōu)質(zhì)課國王生病了教案】相關(guān)文章：

《國王生病了》說課稿12-25

大班語言活動說課稿《小貓生病了》11-08

大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《天氣預(yù)報》09-22

大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《太陽變綠了》09-22

大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《后羿射日》09-22

大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《天生一對》09-22

大班語言詩歌教案《家》09-13

大班語言活動詩歌教案08-22

大班語言詩歌夢教案09-25

大班語言活動詩歌教案08-31