幼兒園大班音樂活動：好男兒要自強(qiáng)
一、教材分析：
歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》其節(jié)奏鏗鏘高昂，歌詞豪邁激進(jìn)。歌曲的開頭樂器主音是大鼓，凸現(xiàn)了歌曲的氣勢。給人以奮發(fā)向上的動力，激勵我們?nèi)巳硕家詮?qiáng)不息。
這首歌曲無論是旋律還是歌詞都極具氣勢，配以武術(shù)的動作進(jìn)行表演，更會給人們帶來力度與氣勢的震撼。
為了更好的表現(xiàn)歌曲強(qiáng)悍有力的氣勢，我在動作設(shè)計(jì)上作了調(diào)整，保留了原教材中的馬步、弓步，豐富了出拳、格擋等力度較強(qiáng)的動作，這樣更易于幼兒表現(xiàn)歌曲的`特點(diǎn)，并從中體驗(yàn)成功與自信。
二、活動目標(biāo)：
1、感受音樂強(qiáng)悍、有力的氣勢，大膽說出自己對音樂的理解。
2、能根據(jù)圖示大膽探究馬步、弓步、掌、拳等武術(shù)動作，會用動作表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)。
3、在展示中體驗(yàn)方陣舞的整齊壯觀，感受成功與自信。
三、活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些常見的武術(shù)動作物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖示。
四、活動過程：
1、聽音樂，感受音樂強(qiáng)悍、有力的氣勢
（1）出示成龍圖片，引出歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，感受音樂特點(diǎn)提問：他是誰？他哪方面最厲害？
這首歌曲，聽起來怎么樣？
聽，這是什么聲音？鼓聲加到歌曲里，會給我們什么樣的感覺？
�。�2）介紹歌曲名稱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，理解"自強(qiáng)"的含義。
�。�3）聽音樂，運(yùn)用動作自由表現(xiàn)自己對歌曲的感受。
提問：用什么動作能把歌曲的有力、有氣勢表現(xiàn)出來？
小結(jié)：中國武術(shù)很厲害，動作也很有力，用武術(shù)動作來表現(xiàn)這首歌曲是最合適的。
2、幼兒自主探究武術(shù)動作，表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)
（1）教師根據(jù)幼兒的動作表現(xiàn)，梳理主要動作（馬步、弓箭步、掌、拳）。
�。�2）出示圖示，幼兒探究武術(shù)動作。
�、俪鍪静糠謭D示，引導(dǎo)幼兒討論看圖方法（重點(diǎn)分析結(jié)束句亮相圖片）。
�、谂湟魳罚變鹤灾魈骄縿幼�，教師有效指導(dǎo)。（滲透聽音樂節(jié)奏變換動作）
�。�3）幼兒聽音樂看圖展示，要求幼兒記住動作順序，盡量做得連貫。
�。ㄖ攸c(diǎn)練習(xí)：馬步、隔擋、結(jié)束句的亮相動作）
3、引導(dǎo)幼兒用方陣舞展示，體驗(yàn)方陣舞的有力和氣勢
�。�1）看閱兵、春晚視頻，了解方陣，感受方陣舞的整齊壯觀、有氣勢。
�。�2）幼兒嘗試方陣舞展示。
第一遍：幼兒用方陣隊(duì)形展示，用連續(xù)出拳的方式增加氣勢。
第二遍：鼓勵幼兒表演時，加上喊號子，進(jìn)一步增強(qiáng)力度和氣勢。
第三遍：老師參與領(lǐng)舞，讓幼兒充分體驗(yàn)自信與成功。
4、教師鼓勵幼兒在生活中做一個自信、自強(qiáng)的孩子。
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