大班英語活動：你很快會長高
一、活動目標(biāo)：
1.調(diào)動幼兒已有的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)句型“I like playing soccer. I want to play soccer.”
2.喜歡參與英語活動，體驗(yàn)與同伴交流合作的樂趣。
二、活動重難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：能熟練表達(dá)各類運(yùn)動器械的英文名稱，學(xué)會使用兩個(gè)句型：
I like playing soccer… I want to play soccer…
活動難點(diǎn)：游戲過程中幼兒能夠自主的進(jìn)行對話交流。
三、活動準(zhǔn)備：
1.繪本故事Flash
2.運(yùn)動小卡片
3.一周運(yùn)動計(jì)劃表6張
三、活動過程：
1.教師講述故事，幼兒理解把握內(nèi)容，能用句型“Drinking milk can make you tall.”“Allen is playing cycling.”交流表達(dá)。
(1)小男孩阿力的夢想就是長高，可是用盡了所有方法，他還是比小伙伴們矮。句型表達(dá)“I am short. I want to grow taller.”
●小男孩怎么了？（很悲傷，哭了。）
●為什么哭了？跟其他小朋友們相比，他的個(gè)子如何？高？矮？（Why did he cry? Look at him and others. Who is tall? Who is short?）
●媽媽、姐姐、老師怎么幫助他長高的？
句型表達(dá)：
Drinking milk/ Sleeping/ Reading/Doing sports can make Allen tall.
Allen likes playing cycling/ diving/ flying rings/ jumping rope/ soccer.
(2)阿力開始喜歡運(yùn)動了,他喜歡上跳水，打籃球、跳繩。句型表達(dá)“He likes playing basketball/ jumping rope”。
●阿力開始跳水，他說：“I like diving. I want to grow tall.”
●阿力開始打籃球，他說：“I like playing basketball. I want to grow taller.”
●阿力嘗試吊環(huán)，他說：“I want to grow taller. I like playing flying rings.”
2、分組小比賽.復(fù)習(xí)不同運(yùn)動器械英文表達(dá)。
�。�1）我們一起幫阿力出主意，A組做動作B組猜，B組做動作A組猜。還有那些項(xiàng)目呢？（Is this badminton? Yes, it is.）
(2)出示各類運(yùn)動圖片（籃球：basketball、射擊shooting、跳高jumping、高爾夫golf、呼啦圈hula hoop等）
3、通過引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的.喜好復(fù)習(xí)“I like…”句式進(jìn)行表達(dá)。
師：孩子們，阿力喜歡上了運(yùn)動。那你們喜歡運(yùn)動嗎？你們喜歡什么運(yùn)動？
幼兒逐一回答，運(yùn)用句型：“I like…”
教師總結(jié)：是啊！運(yùn)動不僅讓我們長高，還能讓我們更加健康！更加快樂！
4.制定一個(gè)運(yùn)動計(jì)劃。幼兒分組操作，集中表達(dá)。
展示已經(jīng)做好的運(yùn)動計(jì)劃：這就是阿力的運(yùn)動計(jì)劃，我們來看看！
幼兒觀察后引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)容。
師：我們也來為自己制作一個(gè)運(yùn)動計(jì)劃表吧！請幼兒分組操作：
●每個(gè)小組都有運(yùn)動計(jì)劃表了嗎？3分鐘后請上臺來介紹你們設(shè)計(jì)的一周運(yùn)動計(jì)劃表。(On Monday, I want to …. On Tuesday,…)
●請一組小朋友上臺介紹你們的計(jì)劃表，不知道阿力會不會喜歡。
(On Monday, I want to …. On Tuesday,…)
5.播放故事的結(jié)局：阿力出現(xiàn)，運(yùn)動之后果然長高了，而且更加開心了。
四、總結(jié)
運(yùn)動讓我更高更壯更健康，我愛運(yùn)動！
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