大班繪本活動：獾的美餐
活動目標：
1.初步了解圖書的內(nèi)容，能尋找自己感興趣的（卷頁、動線等）畫面，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。
2.能隨同伴介紹關(guān)注相應畫面，有傾聽的規(guī)則意識，并能大膽表述自己的想法。
3.體會獾的心情，懂得珍惜自己擁有的東西。
活動準備：
繪本人手一冊
活動過程：
1.觀察封面，大膽猜測圖書內(nèi)容。
教師出示圖書，引導幼兒看書的封面，猜測圖書可能講了什么故事?
2.提出看書要求，幼兒自主閱讀。
�。�1）仔細看圖，圖看不懂的地方就看看字，字看不懂了就看看圖。
�。�2）把你的大腿當做小書桌，一頁一頁仔細翻，找找書里奇怪的地方、有趣的地方？
�。�3）發(fā)言時，兩手抬著書。
3.閱讀交流。
（1）誰想說說在書中找到的奇怪的地方或很有意思的地方？你請我們翻到第幾頁？（及時要求每個幼兒翻到相關(guān)書頁）
�。�2）獾和鼴鼠身邊的長弧線表示什么意思？找找看還有哪些地方也有長弧線。原來長弧線可以表示心情、動作，叫動線。下次你畫畫的`時候也可以用一下動線。
�。�3）你們發(fā)現(xiàn)這本書的圖畫和我們看過的其他書有什么不一樣的地方嗎？這一頁的左上角卷起邊來了，這是什么意思？（原來畫面包含兩個故事一個大故事，一個小故事，兩個故事在同時發(fā)生的。）
�。�4）獾的家里有很多食物，可他還想吃美餐，結(jié)果費了很大的力氣卻什么都吃不到。如果你是獾，你會怎么做？（每個人都應該珍惜自己擁有的東西。）
4.結(jié)束：看書時要仔細、認真，才能學到更多本領(lǐng)。下次我們再來仔細閱讀這本圖畫書吧！
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