幼兒園小班美術(shù)教案《魔幻泡泡》及教學(xué)反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案《魔幻泡泡》及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的想像力，嘗試在圓泡泡的影子上添畫。
2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力以及創(chuàng)新能力。
3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
4、愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
已經(jīng)畫好的泡泡、水彩筆每組一筐。音樂《吹泡泡》、課件。
活動過程：
1、以“泡泡歌”導(dǎo)入活動
放音樂《泡泡不見了》，教師帶幼兒做動作進(jìn)入活動室。
2、師：你們玩過吹泡泡的游戲嗎？那吹出來的泡泡是什么形狀的呢？這些五顏六色的泡泡漂亮嗎？可是最后這些漂亮的泡泡到哪里去了？那你們想把泡泡留下來嗎？
3、出示課件
今天付老師可把這些泡泡留了下來！看，這個(gè)泡泡是什么顏色的�。窟@個(gè)泡泡可是有魔法的哦！看仔細(xì)咯，1、2、3變。變成了什么呀？這里還有一個(gè)魔法泡泡，如果你是小小魔法師，你想把他變成什么呢？看，付老師，把他變成了什么？
4、出示已經(jīng)畫好的`泡泡。
看，我這里有一副泡泡留下來的影子。你們想把他們變成什么？誰愿意上來當(dāng)小魔法師，在紙上變一變。個(gè)別幼兒作畫。
5、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。（輕音樂）
�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽想像，變出各種不同的形象。
（2）用不同的顏色給泡泡變魔法。
�。�3）畫好以后輕輕地拿起畫，把畫黏在魔法泡泡世界里。然后坐到原來的位置上，等待一會。
�。�4）魔法世界時(shí)間一到就會關(guān)門。所以請聽魔法音樂，音樂結(jié)束你們就要趕緊把你們的魔法泡泡送到魔法世界哦！
6、評價(jià)
請個(gè)別幼兒到上來介紹自己的魔法泡泡變成了什么？引導(dǎo)幼兒用完整句講述：“我把圓圓的泡泡變成了……
7、結(jié)束
現(xiàn)在讓我們帶著魔法泡泡去給其他小朋友看一看吧！跟音樂《吹泡泡》退場。
教學(xué)反思：
今后如果有類似的課，我要思考仔細(xì)一點(diǎn)，自己先去嘗試的畫一畫，猜想孩子可能會在操作時(shí)遇到的問題，美術(shù)課的常規(guī)還需要加強(qiáng)，在操作時(shí)要提好常規(guī)要求，便于活動有序的進(jìn)行。在評價(jià)方面，我要感性一點(diǎn)，加點(diǎn)科幻色彩，也許孩子會比較容易接受，避免負(fù)面的批評�？傊�，孩子和我都在這一節(jié)課中學(xué)到了不少，雖然有的孩子達(dá)不到理想的繪畫作品，但是卻樂在其中。
【幼兒園小班美術(shù)教案《魔幻泡泡》及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小雞》09-23
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蝴蝶》09-22
小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《畫小草》09-22
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《堆雪人》09-23
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《做麻花》09-23
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小水池》09-22
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《藍(lán)色巴士》09-22
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《印染手帕》09-22