小班教案 | 小班安全：我是安全小衛(wèi)士

　　作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班安全：我是安全小衛(wèi)士，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)意識。

　　2、用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幫助孩子梳理曾做過的安全行為

　　1、教師：安全在我們生活中非常重要，最近我們都在爭做安全小衛(wèi)士。作為安全小衛(wèi)士，首先就是要能保護(hù)好自己。平時(shí)我們出去玩，想想你在路上的時(shí)候有哪些安全行為？

　　2、頭不伸出車外、不在車廂里走動(dòng)（系好安全帶）、不吃棒棒糖（帶柄的食物）、跟緊隊(duì)伍走、不亂穿紅燈（幼兒邊說，ppt邊出示相應(yīng)圖片）

　　3、教師小結(jié)：在外出活動(dòng)中，這些都是我們安全小衛(wèi)士保護(hù)自己必須要做到的安全行為。我在外出活動(dòng)時(shí)，還遇到過這樣一件事（引出第二環(huán)節(jié)）

　　二、豐富幼兒安全保護(hù)自己的方法

　　1、迷路了怎么辦？

　　看看圖片里的孩子怎么了？（哭了）為什么哭？（迷路了）

　　安全小衛(wèi)士們，你們幫幫他吧，告訴他迷路了怎么辦？

　　原地等、找警察、借手機(jī)、小喇叭等方法。幼兒說出一個(gè)方法、ppt出示相應(yīng)文字。

　　小結(jié)：我們幫助小朋友找到了4種好辦法，這些都能幫助她找到媽媽。我們現(xiàn)在看看這個(gè)孩子怎么樣了？（笑了，原來，她聽了小朋友的建議，在原地等媽媽。果然媽媽來找她了）

　　2、一個(gè)人在家，有人敲門怎么辦？

　　老師還有個(gè)問題想請問我們的安全小衛(wèi)士？如果你一個(gè)人在家，有人來敲門，你會(huì)開門嗎？請幼兒討論。（如果答案有分歧，可讓幼兒分組辯論）

　　那現(xiàn)在我就來演陌生人，看看你們會(huì)怎么和陌生人說。（演快遞、演同事、演抄表員）

　　教師小結(jié)：是呀，當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，千萬不能讓陌生人進(jìn)來，你可以讓他等爸爸媽媽回來了再來。

　　3、家里著火了怎么辦？

　　現(xiàn)在我們再來看一段動(dòng)畫，看看發(fā)生了什么事情？（發(fā)生火災(zāi)，著火了）

　　家里著火了，該怎么辦呢？（逃）

　　怎么逃生？（手捂鼻、彎下腰、沿著邊走）（幼兒做動(dòng)作）

　　如果幼兒回答不出，教師可作為經(jīng)驗(yàn)豐富。以簡單的語言讓幼兒了解為何這樣逃生。

　　教師小結(jié)：有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們小朋友一定要想辦法逃，而且是有方法的'逃，才能使自己安全離開火災(zāi)現(xiàn)場。看來我們大二班個(gè)個(gè)是會(huì)保護(hù)自己的安全小衛(wèi)士。

　　（三）、鞏固已有的安全知識

　　1、安全小衛(wèi)士，我們一起來玩《全班都來賽》的游戲。請聽清楚要求：今天所有的游戲，都是圍繞“安全”的，如果你覺得答案正確的請用雙臂做出X形，錯(cuò)的就用雙臂做出O形。

　　題目：

　　消防救火的電話是119。

　　在十字路口過馬路時(shí)只要沒有車，我們就能過去。

　　爸爸給我買了一把長長的劍，我?guī)У接變簣@和小朋友一起玩

　　下樓梯時(shí)，還有三四閣，我能下一子跳下來。

　　嘴巴里有食物沒有吃完，就可以玩玩具了。

　�。ㄋ模┭由欤何覀儼踩�小衛(wèi)士今天又知道了許多保護(hù)自己安全的辦法，作為安全小衛(wèi)士不僅要會(huì)保護(hù)自己還要向別人宣傳安全知識，你們愿意嗎，我們想想怎么把知道的本領(lǐng)去教給其它班級的小朋友吧。

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