幼兒園大班社會領域教案《會有小朋友來住嗎？》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的`幼兒園大班社會領域教案《會有小朋友來住嗎？》，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動目標】

　　1、欣賞故事，了解建筑工人的工種和工作特點。

　　2、感知小鴨渴望有鄰居和同伴的想法，表達自己對同伴的渴望。

　　3、產生尊重勞動者的情感。

　　【活動準備】

　　1、《會有小朋友來住嗎》PPT課件。

　　2、小鴨手偶。

　　3、建筑工人頭飾及相應工具。

　　【活動過程】

　　一、談話導入（師出示小鴨手偶）

　　師：這是誰？（幼：這是一只小鴨）

　　師：這只小鴨的房子旁邊有一片空地。可是，只有他一個人住這里，每天他一個人吃飯、一個人玩、一個人睡覺。小鴨會感到怎么樣呢？（幼：小鴨會孤單、不開心……）

　　師：那接下來會發(fā)生什么事情呢？你們想知道嗎？（幼：想）

　　師：老師來講關于這只小鴨的故事《會有小朋友來住嗎》。

　　二、欣賞PPT，了解各種建筑工人

　�。�1）師：小鴨房子旁有一片空地。看，什么來了？（幼：挖土機來了）挖土機是干什么的呢？（幼：挖土機會挖土……）

　　師：誰開來了挖土機？（幼：是河馬）

　　師：河馬是來挖土、挖地基的。你們知道可以稱他什么呢？（挖掘工）

　�。�2）師：地基挖好了。有誰來了呢？他在干什么？（熊大叔砌磚墻）

　　師：砌磚墻，砌房子的人我們叫他什么呢？（瓦工）

　　師：熊大叔砌磚墻是瓦工。

　�。�3）師：接下來又是誰呢？在干什么？（猴大叔在做門窗）

　　師：猴大叔做門窗是木工。

　�。�4）電工狗大叔拉電線

　　（5）花匠青蛙大叔種花草

　　師小結：原來，蓋房子需要這么多工人。有誰呢？（有挖掘工、瓦工、木工、電工、花匠）他們一起勞動，才能蓋出漂亮的房子。

　　三、觀看圖片，了解建筑工人辛苦。

　　（1）師出示建筑工人工作圖片

　　師：他在干什么？

　　師：建筑工人辛苦嗎？

　�。�2）表達對工人的尊重

　　師：如果看到他們，我們要對他們說什么呢？（工人叔叔你們辛苦了，謝謝你們！）

　　四、體會小鴨的愿望

　　師：小鴨為什么總是問“會有小朋友來住嗎？”（幼：他很孤單，希望有朋友來�。�

　　師：你們家周圍有小朋友么？你喜歡你周圍的鄰居嗎？為什么？

　　五、角色扮演活動

　　師：這么多建筑工人辛苦地把房子建好了，小鴨也有了鄰居。大家都好開心�。�

　　師：接下來，老師也請小朋友們學學建筑工人蓋房子！

　　幼兒選擇自己喜愛的工種頭飾和相應的工具進行角色扮演。

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