中班下學期音樂教案《我家住在馬路邊》

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班下學期音樂教案《我家住在馬路邊》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、幼兒初步學唱歌曲，并在歌曲的說白處按照節(jié)奏說唱歌詞。

　　2、遷移生活經(jīng)驗，創(chuàng)編歌曲中的部分歌詞。

　　3、注意聽前奏，及時接唱歌曲。

　　活動準備：

　　1、大卡車、小轎車、摩托車、面包車等交通工具的圖片。

　　2、教學掛圖、教學CD。

　　活動過程：

　　1、談話引起幼兒活動的興趣。

　　教師：小朋友們，你們的家在那里，靠近什么地方？

　　2、請幼兒觀察上的畫面，引導幼兒觀察并盡快熟悉歌曲的歌詞。

　�。�1）引導幼兒觀察的畫面。

　　教師：你們看，這個小朋友的家住在那里啊？你是怎么知道的？

　　你們看看這個小朋友都看到了那些交通工具呢。

　　（2）教師邊用較慢的`速度按照歌曲的節(jié)奏念歌詞，邊在黑板上出示相應的圖片。

　　教師：我們聽聽歌曲里是怎么說的，仔細聽哦。

　　（3）教師和幼兒共同按照節(jié)奏朗誦一遍歌詞。

　　教師：現(xiàn)在，我們一起來說一說吧。

　　3、引導幼兒學唱歌曲。

　　（1）幼兒欣賞教師范唱歌曲。

　　教師：現(xiàn)在，請你們試著跟著教學CD的伴奏把這首歌曲唱出來吧。

　　（2）教師引導幼兒注意聽節(jié)奏，及時歌唱歌曲。

　　教師：這次，你們要自己聽前奏，注意及時跟上唱出歌曲哦。（幼兒嘗試獨立聽前奏歌唱2—3遍。）

　　（3）幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。

　　4、幼兒遷移生活經(jīng)驗創(chuàng)編歌曲中說白部分的歌詞并演唱。

　　（1）教師引導幼兒遷移生活經(jīng)驗，在說白處創(chuàng)編新的歌詞。

　　教師：這首歌里小朋友聽到了什么？（大卡車、小轎車、摩托車、面包車）教師注意讓幼兒關注到歌曲創(chuàng)編的汽車名稱都是三個字的，如果幼兒創(chuàng)編的是兩個字的，就可以和大家一起商量如何改編成三個字的。

　�。�2）幼兒演唱自己創(chuàng)編的歌曲1—2遍。

　　教師：我們一起來唱一唱小朋友們看到的各種各樣的交通工具吧！

　　活動延伸：

　　除了齊唱以外，在幼兒已比較熟悉歌曲的基礎上，教師可以引導幼兒分組歌唱，可以一半的幼兒唱歌，另一半的幼兒說白，或者請男孩子唱歌，女孩子說白。

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