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幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《小公雞借耳朵》

時(shí)間:2021-08-21 17:44:39 教案 我要投稿

幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《小公雞借耳朵》

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《小公雞借耳朵》,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《小公雞借耳朵》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、仔細(xì)聽辨故事,了解動(dòng)物耳朵的特性。

  2、能大膽發(fā)表自己的想法,對收集相關(guān)信息感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事圖片、小動(dòng)物圖片、鋼琴、礦泉水瓶、鈴鼓

  活動(dòng)過程:

  1、謎語導(dǎo)入

  師:東一片,西一片,到老不見面。(耳朵)

  師:小朋友們,你們的耳朵在那里。

  師:小動(dòng)物也有耳朵,你見過哪些小動(dòng)物的耳朵,它們長什么樣?(幼兒回答)

  師:你知道小動(dòng)物的耳朵有什么本領(lǐng)嗎?

  我們來聽個(gè)故事吧。

  2、教師邊講故事邊出示圖譜。

  天剛亮沒有耳朵怎么戴眼鏡呢?

  (1)公雞耳朵什么樣?

 。2)小公雞沒有耳朵,戴不了眼鏡,你幫它想個(gè)好辦法吧。(和身邊的寶寶談?wù)劙伞#?/p>

  (3)我們來聽聽小公雞是怎么做的。(教師繼續(xù)講故事)借耳朵結(jié)束

  (4)小公雞都向誰借耳朵了呢?(出示圖片)它們有沒有借給它?(沒有)

  師:對了,因?yàn)樗麄兊亩涠加凶约旱?作用。

 。5)小動(dòng)物的耳朵有什么作用呢?

  我們再來聽一遍故事吧。

  3、完整地聽完故事后提問。

  師:小動(dòng)物的耳朵有什么作用?(兔子的耳朵很靈,還可以散熱。松鼠的耳朵里有很多毛,適合住在樹上。)

  4、下面和老師做個(gè)游戲:請小朋友們捂上耳朵轉(zhuǎn)過身去,然后老師彈琴、捏礦泉水瓶、手拍鈴鼓。然后提問,小朋友們,捂上耳朵能聽見老師剛才干什么了嗎?(聽不見,聽不清)對,為什么會(huì)聽不見呢?因?yàn)槎湮嫔狭耍远鋵ξ覀儊碚f重不重要呀?我們能不能離開它?(不能)

  教學(xué)反思:

  這個(gè)活動(dòng)是以小公雞借耳朵為線索,讓幼兒了解不同動(dòng)物耳朵的特性,知道不同動(dòng)物的耳朵有各自的作用,從而產(chǎn)生愛護(hù)耳朵和眼睛的意識,孩子在故事理解的環(huán)節(jié)中,憑借生活經(jīng)驗(yàn)都能大膽的說出對話內(nèi)容,我還設(shè)計(jì)了游戲,通過親身體驗(yàn)讓孩子們知道耳朵的重要性。

  這堂課非常適合中班的孩子們,我畫了非常漂亮的故事圖片,引導(dǎo)孩子們跟著圖片中講述的情節(jié)走,孩子們在聽完故事,很快能理解故事內(nèi)容,知道小公雞沒有借到耳朵的原因,知道耳朵對每個(gè)人的重要性。有幾個(gè)孩子沒有大膽的回答問題參與進(jìn)來,課后我問了幾個(gè)孩子,有的是沒有跟上老師的故事,這可能是我的故事講了一遍,有的孩子未能理解,以后得注意;有的孩子是在一開始猜謎語環(huán)節(jié),沒能猜出來,不感興趣聽了;但在游戲環(huán)節(jié)能看出孩子們你一言我一語,對游戲的參與和興趣都不錯(cuò)!

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