中班語言：突然
活動(dòng)目標(biāo)
1．大膽猜測(cè)故事情節(jié),愿意在集體面前表達(dá)自己的見解，理解“突然”的意思。
2．通過討論、游戲，體驗(yàn)“突然事件”帶來的意外之趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂《森林狂想曲》；故事ppt；自制折紙手偶（蜘蛛、公雞、狐貍、獅子、霸王龍）
活動(dòng)過程
一、傾聽故事開始部分，引出“突然”
1、今天我們班上來了一位朋友，看，誰來了？小蜘蛛在干什么呢？你覺得這只小蜘蛛今天的心情怎樣？你從哪里看出來的？
2、這只小蜘蛛正在蕩秋千，搖來搖去真快樂，突然（播放恐怖聲音），發(fā)生了什么事？請(qǐng)小朋友說一說。公雞吃掉了誰？公雞是怎么吃的？（突然一只公雞跳起來，啊嗚一口吞掉了它）
誰愿意來表演一下？（個(gè)別幼兒上來表演）大家一起來學(xué)學(xué)。
這件事情發(fā)生的太突然了，什么是突然？
師小結(jié)：突然就是很快的做了一件你想不到的`事情。
二、欣賞故事，體驗(yàn)“突然事件”帶來的緊張、害怕的感覺
1、結(jié)合ppt欣賞故事前半段
接下來，又會(huì)發(fā)生哪些意想不到的，突然的事情呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽好了。
2、幼兒回憶復(fù)述：誰來說說突然發(fā)生了哪些事？
剛才突然發(fā)生了三件事，你能按照順序連起來說說看嗎？（會(huì)用突然這個(gè)詞，個(gè)別說，一起說，“突然，x把x吞掉了”）
突然發(fā)生的這些事情，讓你感覺怎么樣？
3、幼兒感受理解動(dòng)詞：躥、撲、沖。
�。�1）這些大大動(dòng)物是怎樣出來的？
a、獅子是怎么出來的？（躥出來）誰來學(xué)學(xué)？速度快不快？一起來試試看。（一只獅子躥出來）
b、狐貍是怎樣出來的？看老師做的這個(gè)動(dòng)作，(撲過來)一起學(xué)學(xué)狐貍撲過來。
c、還有誰沒說到呢？（霸王龍）它是怎么出來的?(沖出來）請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)作。一只霸王龍突然不顧一切、向前沖過來。
�。�2）通過視聽結(jié)合的方式，體驗(yàn)“突然”的感覺。
這些動(dòng)物出來的速度怎么樣？太快了，太突然了，現(xiàn)在讓我們跟這音樂一起來感受“突然”。
三、大膽想象、創(chuàng)編故事情節(jié)，體驗(yàn)“突然事件”帶來的意外之喜。
1、通過討論想象、猜測(cè)故事情節(jié)發(fā)展。
霸王龍吃了一直大獅子，可飽了，正躺在太陽底下休息呢！瞧，誰來了？這只小小的毛毛蟲和大大的霸王龍之間會(huì)發(fā)生什么“突然”的事情呢？請(qǐng)你猜猜看，把你的想法跟旁邊的朋友說一說。（你們的想法都是霸王龍戰(zhàn)勝了毛毛蟲，有沒有不同的想法？）
小小的毛毛蟲有沒有可能戰(zhàn)勝霸王龍呢？接下來的故事就藏在這段音樂里面，大家一起來聽聽看。
2、結(jié)合音樂推測(cè)故事情節(jié)發(fā)展。
你聽到了什么？誰在打噴嚏？為什么霸王龍會(huì)打噴嚏呢？接著往下看。
3、播放ppt驗(yàn)證故事發(fā)展，感受“突然事件”帶來的意外之喜。
毛毛蟲慢慢地慢慢地鉆進(jìn)了霸王龍的鼻孔，好癢好癢啊。突然，霸王龍打了一個(gè)大大的噴嚏，結(jié)果怎么樣？把誰全部都噴出來了？（按順序說一說）
孩子們，突然發(fā)生的這件事讓你感覺怎么樣？真沒想到，小小的毛毛蟲戰(zhàn)勝了霸王龍，還把朋友們救了出來，真是高興的事，讓我們一起表揚(yáng)一下毛毛蟲。
4、完整欣賞故事，進(jìn)一步理解“突然”的意思。
a、現(xiàn)在你知道什么是突然了吧？
b、這個(gè)故事好玩嗎？故事的名字就叫做“突然”。想不想再聽一遍？
四、結(jié)束。
這個(gè)好聽的故事，還有個(gè)好玩的游戲呢？（展示紙偶游戲）
這個(gè)好玩的游戲等下節(jié)課我們?cè)偻婧脝幔?/p>
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