科學活動教案《聲音處處都有》

　　在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的科學活動教案《聲音處處都有》，歡迎大家分享。

　　活動科目：

　　科學

　　活動內(nèi)容：

　　聲音處處都有

　　活動目標：

　　1.感知物體之間碰撞會發(fā)出聲音，嘗試著聽辨幾種不同的聲音。

　　2.學說“這是……發(fā)出的聲音”。

　　3.培養(yǎng)幼兒對事物探索的興趣。

　　活動重難點：

　　重點：感知物體之間碰撞會發(fā)出聲音，嘗試著聽辨幾種不同的聲音。

　　難點：學說“這是……發(fā)出的聲音”。

　　活動準備：

　　小鼓一面、ppt課件、蘋果若干、水壺、水杯、清水、自制教具（豆豆瓶）、塑料袋一個。

　　活動過程：

　　新課導入：

　　出示ppt課件第一張圖片，提問幼兒：這是什么?

　　教師提問：耳朵可以干什么？他有什么作用？

新科講授：

　　教師：那我們一起去聽一下，看看趙老師帶來了哪些好聽的聲音。

　　播放ppt中的'第一個音頻，提問幼兒：你聽到了什么？這是什么發(fā)出的聲音？

　　教師講述：打雷是自然界中發(fā)出的聲音，你知道自然界中還有什么聲音嗎？

　　播放ppt中的第二個音頻，提問幼兒：這是什么發(fā)出的聲音？你還知道那些樂器可以發(fā)出聲音？

　　播放ppt中的第三個音頻，提問幼兒：這是什么發(fā)出的聲音？你還知道哪些小動物會發(fā)出叫聲？我們一起學一下。

　　播放ppt中的第四個音頻，提問幼兒：這是什么發(fā)出的聲音？我們學習一下怎么炒菜。

　　播放ppt中的第五個音頻，提問幼兒：這是什么發(fā)出的聲音？我們小朋友還可以發(fā)出什么樣的聲音？

　　教師出示蘋果，提問幼兒：這是什么？你吃過嗎？我們一起來分享它。

　　教師提問：剛才吃蘋果，你們聽到什么了？

　　10.教師：老師口渴了想喝水，你們等我一下，好嗎？（教師從水壺中把清水倒進水杯，然后喝水。）你們剛才看見老師干什么了？那你們聽到什么了沒有？

　　11.教師小結(jié)：兩個東西之間碰到一起會發(fā)出聲音，是這樣嗎？我們來驗證一下。

　　12.教師出示自制教具豆豆瓶，并搖一搖，請幼兒聽：這是什么發(fā)出的聲音？它們碰到一起了沒有？

　　13.教師出示塑料袋并揉捏，請幼兒聽一下：這是什么發(fā)出的聲音？它們碰到一起了沒有？

　　14.教師再次小結(jié)：兩個東西之間碰到一起會發(fā)出聲音：

　　新課結(jié)束。

　　教師出示ppt最后一個圖片，請幼兒座上火車和老師一起去旅行，一起去聽一下:還有什么好聽聲音。

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