牛津小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)教案：Unit8 Dinner time 1
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的牛津小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)教案：Unit8 Dinner time 1，希望能夠幫助到大家。
一、 教學(xué)內(nèi)容：
《牛津小學(xué)英語(yǔ)2a》第八單元，第一教時(shí)（learn to say, look and learn）.
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀單詞：bread, rice,milk和juice.
2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)have some…,please.及其應(yīng)答句ok.thanks.i like…
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1．能正確地朗讀本單元的'四個(gè)單詞bread, rice,milk和juice.
2．能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用日常交際用語(yǔ)have some…,please.及其應(yīng)答句ok.thanks.i like…
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1．bread, rice,milk和juice的讀音。
2．能比較自如地應(yīng)用have some…,please.和應(yīng)答ok.thanks.i like…
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體光盤(pán) 單詞圖片
六、教學(xué)過(guò)程
step1. 1、greetings.
2、free talk.
3、sing a song：《牛津小學(xué)英語(yǔ)2a》unit 5 partc i like carrots.
4、say a rhyme：《牛津小學(xué)英語(yǔ)2a》unit 7partc a pie, a cake,a hot don,please.
step2. presentation.
介紹生詞bread, rice,milk和juice.
1．t：oh,good.we know a rabbit likes carrots.do you like carrots?
ss：yes/no.
t：yes.i see.×××likes carrots.(指s1，點(diǎn)頭)。but×××doesn’t like carrots.( 指s2，搖頭)。what do you like?
s2：i like beans.
t：and you?( 指s3)
s3：i like pies.
t：and you?hamburgers? ( 指s4)
s4：yes,i like hamburgers.
t：what do you like?hot dogs?
s5：no,i like cakes.
t：well ,i like…(故意作思考狀)do you know?do you want to know?
ss：yes!
t：i like bread.
2.present：bread.
a.look and learn
b.read and say
the same way to teach ‘rice,milk和juice ’ .
介紹句型have some…,please.
1.present：have some…,please..
a.look and learn
b.read and say
step3.practice.
1. listen and repeat.
2.high and low voice.
step4.consolidation.
1. play a game.
2.look and read.
step5.homework.
1.聽(tīng)磁帶，跟讀第八單元abc部分。
2.課后與同桌練習(xí)對(duì)話(huà)。
【牛津小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)教案：Unit8 Dinner time 1】相關(guān)文章：
牛津英語(yǔ)1A說(shuō)課稿 unit7 My family11-02
小學(xué)英語(yǔ)教案(15篇)03-08
小學(xué)1年級(jí)期末評(píng)語(yǔ)02-28
牛津小學(xué)英語(yǔ)3B Module2 Sports I Like說(shuō)課稿11-02
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1單元試題02-16
牛津8A說(shuō)課稿 Online travel說(shuō)課稿11-02
贊美老師的小學(xué)生作文（1）10-02