早期閱讀－－冬天(小班教案）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的早期閱讀－－冬天(小班教案），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、通過欣賞圖片，激發(fā)幼兒對學習詩歌的興趣。

　　2、 認識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。

　　3、 了解冬天的季節(jié)特性。

　　活動準備：

　　1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個、雪花片帶字30份

　　2、字卡冬天、白、雪花

　　活動重點：認識漢字“冬天”、“白”、“雪花”

　　活動難點：幼兒對識字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征。

　　活動過程：

　　（一） 識字游戲：復習幼兒學過的字寶寶（誰來了）

　　春天、夏天、秋天、風、雪、飄

　　這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢！我們先和字寶寶打個招呼吧！ 瞧！ 字寶寶來了，它和我們說什么呢？ （出示字條——“小朋友好！”）

　　我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。

　�。ǘ�）欣賞圖片冬天并提出問題

　　1）小朋友們真能干（表揚）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋�漂亮的`地方，（出示冬天掛圖）。小朋友看到什么啦？（雪花，說出后出示相應的新字寶寶）小朋友們看到地上，屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊，什么顏色啊？（白）說得真好，有雪人，有雪花，小朋友說這是什么季節(jié)��？（冬天）

　　2）小朋友真棒，表揚自己，小朋友說冬天好不好看啊？（好看）冬天啊還有一首好聽詩歌，聽單老師來念一遍：冬：北風刮，雪花飄，大地白，冬天到！（邊念邊指字寶寶）我們小朋友來試試念一遍！

　　3）小朋友喜歡冬天嗎？喜不喜歡雪人�。靠�，誰來了？（雪人）今天她呀帶來了她的三個朋友來，要和我們的小朋友一起做游戲？我們看看是誰��；分別出示冬天、雪花，白。分別用游戲誰長高了，誰變矮了，誰躲起來了的游戲來讓

　　幼兒識字。

　　4）游戲結(jié)束：送雪花。雪人說我們的小朋友真是太好了，她呀還給我們小朋友準備了禮物？是什么啊？想要嗎？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要認識他才能得到禮物噢！

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