四年級科學(xué)上冊《生命在于運(yùn)動》的教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的四年級科學(xué)上冊《生命在于運(yùn)動》的教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究目標(biāo)：
1.能夠通過分析發(fā)現(xiàn)多種動物運(yùn)動的目的。
2.能通過比較發(fā)現(xiàn)運(yùn)動前后身體的變化。
3.能利用簡單工具（如秒表）進(jìn)行測量，并對測量和分析的結(jié)果進(jìn)行記錄。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
1.能夠接受運(yùn)動對人類健康有好處的觀點。
2.能逐漸養(yǎng)成堅持進(jìn)行合理的體育鍛煉的習(xí)慣。
3.能與同學(xué)分工合作完成測量工作。
科學(xué)知識目標(biāo)：
能夠舉例說出動物運(yùn)動對其生存的意義。
STSE目標(biāo)：
意識到使用一些簡單的工具可以幫助自己更準(zhǔn)確地知道運(yùn)動前后身體發(fā)生的變化。
教學(xué)重點：重點是比較運(yùn)動前后的變化。
課時安排：1課時
教學(xué)準(zhǔn)備：秒表.體育器材.記錄表.鍛煉計劃等。
教學(xué)地點：校園或操場（考慮到讓學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動，在寬闊的地方較好）
教學(xué)活動
引入
師：我們舉行過“動物運(yùn)動會”，今天讓我們也來舉行一場運(yùn)動會。
新課
1.生命在于運(yùn)動
⑴ 公布運(yùn)動會的項目（50米跑步.跳繩等簡單的運(yùn)動）
學(xué)生分組選擇自己喜愛的運(yùn)動項目
�、� 師：你知道我們的身體在運(yùn)動后會有怎樣的變化嗎？
怎樣能證明有這樣的變化。
學(xué)生猜想.回答.交流
�、� 指導(dǎo)學(xué)生測量并記錄運(yùn)動前的身體情況（如心跳.呼吸.出汗等）
⑷ 按自己小組選擇的`項目進(jìn)行運(yùn)動，并在運(yùn)動后及時測量和記錄身體情況
�、� 指導(dǎo)學(xué)生比較運(yùn)動前后身體狀況的變化.分析.交流
�、� 討論：這些由運(yùn)動產(chǎn)生的身體的變化，對我們的身體健康有什么影響？
引導(dǎo)學(xué)生接受運(yùn)動對人類健康有好處的觀點
⑺ 討論：動物運(yùn)動對其生存有什么意義？
⑻ 歸納得出：生命在于運(yùn)動
2.拓展活動：根據(jù)自己的實際情況，制定一個合理的運(yùn)動計劃
�、� 師：我們知道“生命在于運(yùn)動”，我們就要定期進(jìn)行運(yùn)動來鍛煉身體。
讓我們一起來制定適合自己的運(yùn)動計劃。
�、� 出示一份運(yùn)動計劃的式樣，
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制定一個合理的運(yùn)動計劃
⑶ 展示.交流
【四年級科學(xué)上冊《生命在于運(yùn)動》的教案】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級上冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)01-20
四年級科學(xué)上冊磁鐵的磁性說課稿11-02
生命在于運(yùn)動的名言12-15
四年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃(15篇)03-04
小學(xué)四年級上冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)9篇03-30
科學(xué)教案美麗的泡泡03-28