小班語言活動:戲劇表演
活動目標：
1、通過觀看表演讓幼兒了解寄信的過程。
2、激發(fā)幼兒表演的欲望。
活動準備：
1、《寄小貓》三段情景表演。
2、小貓的家,以及表演所需要的道具。
活動過程：
一、引起幼兒觀看表演的興趣。
小貓：你好,我是小貓,今天我要去做一件很開心的事。
小貓：你想知道是什么事嗎？
小貓：我呀,要去寄小貓,寄小貓。你聽清楚了嗎？
小貓：我要去······？（讓幼兒重復一遍）
小貓：我想你們一定很想知道我是怎樣來寄小貓的吧。那就請看我們的表演吧。
二、邊觀看表演了解寄信的過程。
1、第一場：（場景：小貓的家）
小貓：今天可是個好天氣,我想出去玩玩。（在這時候正好熊郵遞員從家門口經(jīng)過）
小貓：你好,熊先生！你在干什么呢？
熊先生：你好,小貓,我正在送信。再見！
小貓：再見！我想去離這兒遠一點的地方,那我該怎么做呢？（稍停片刻）哈,我有主意了,我就在頭上貼張郵票讓熊先生把我寄出去。（小貓就在自己的頭上貼了一張郵票）
小貓：媽媽,我要去旅行了,再見！
貓媽媽：再見,路上小心。
提問：
�。�1）誰想去旅行？（小貓）
�。�2）小貓想了個什么辦法？
�。�3）那么你們想知道接下來的故事嗎？
2、第二場：（小貓去郵局）
小貓：（唱歌）哈哈哈,我好開心,我要去旅行了
�。ㄐ∝堖M了郵局）
小貓：你好,熊先生,我想去旅行。你看我已經(jīng)在頭上貼了郵票,你把我給寄出去吧。
熊先生：那讓我再在你的頭上蓋個郵戳吧。（熊先生按了個郵戳）
小貓：我頭上有郵戳了可以出去玩了。（小貓邊說,熊先生邊把小貓裝進了郵包）
（過了一會兒,熊先生把信和小貓從郵包里取出來）
提問：
�。�1）小貓去哪兒了？（郵局）
�。�2）熊先生是怎么來幫助小貓的'？怎么把它給寄出去的？（蓋郵戳,裝進郵包）
3、第三場：（出示卡車圖片）（小貓被送上了郵車）
小貓：好美的地方哦！那兒有許多美麗的花和樹,還有很多的小鳥哎！
�。ǔ鍪净疖嚨膱D片）（將小貓轉送到火車上）
小貓：火車跑得太快了,我都看不清外面了,好長的火車呀,我喜歡這個地方。
提問：
小貓是怎么去旅行的？（坐火車,卡車）
小貓看到了什么（樹、鳥······）
三、你們還想看表演嗎？那就讓我們一起演吧。
活動分析：幼兒對表演
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