小班主題小紐扣不能吃教案反思

時(shí)間：2021-01-05 12:41:28 教案我要投稿

小班主題小紐扣不能吃教案反思

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小班主題小紐扣不能吃教案反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班主題小紐扣不能吃教案反思

　　活動目標(biāo)

　　1．知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。

　　2．有初步的'自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．錄像：小紐扣旅行記。

　　2．預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

　　3．聯(lián)系醫(yī)生到園。

　　過程建議

　　1．看錄像，思考討論：

　�。�1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸�？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

　　提問：珊珊難受嗎？為什么？

　�。�2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。

　　2．交談與訪問：紐扣不能吃。

　�。�1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。

　�。�2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。

　　3．討論：紐扣是我的好朋友。

　　（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？

　�。�2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人，先收起來，及時(shí)釘上。）

　　延伸提示

　　1．設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

　　2．手工角放置針、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

　　3．建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。