中班社會教案《猜猜這是誰的包》
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班社會教案《猜猜這是誰的包》，歡迎大家分享。
【活動設計】
談起包包，孩子們都不陌生，有自己背的書包，還見到過爸爸媽媽上班時，也會帶著包包。自己的小書包和爸媽的大包有什么不一樣呢?里面裝的東西是一樣的嗎?通過看看猜猜，孩子們會了解原來不同的人會使用不同的包，不同的職業(yè)也會使用不同的包包，包里面的東西也都不一樣。由此活動引發(fā)孩子們對周圍事物的關注，對周圍人們生活、活動的關注，從而了解一些常見社會成員的工作及與人們生活的關系，體驗他們工作的辛苦，產生尊敬之情。
【活動目標】
1、了解不同職業(yè)的人員會使用不同的用具。
2、根據情景選擇物品，嘗試與相應的包進行匹配。
3、引導幼兒快樂的參與游戲，認真遵守游戲規(guī)則。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
【活動準備】
ppt課件
【活動過程】
一、認識包
價值分析：引起幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒開動腦筋。
1、爸爸媽媽的包：爸爸媽媽上班去的時候，包里可能會有些什么東西?(交通卡、眼鏡等)
2、嬰兒包：這是一只什么樣的包呢?和爸爸媽媽的包相比有什么不同?這里面放的.是誰用的東西?(都是嬰兒用的東西)
二、重點：不同職業(yè)人員的包
價值分析：幼兒了解不同職業(yè)的人員會使用不同的用具。
1、觀察三種特殊的包：醫(yī)藥包、郵遞包、理發(fā)工具包。這些是什么包啊?
2、對照圖片看一看，不同的包里會放什么?
醫(yī)藥包：針筒、藥、棉球;
郵政包：信、報紙、廣告、收費通知
理發(fā)工具包：梳子、剪刀、圍布
3、這些東西有什么用呢?(醫(yī)藥包里的針筒可以給病人打針，理發(fā)師的剪刀和梳子是給客人剪頭發(fā)的時候用的……)
三、情景討論
價值分析：根據情景選擇物品，嘗試與相應的包進行匹配。
1、誰會用到這些包?給他們和使用它們的主人配配對。
2、一起來學做一回醫(yī)生、郵遞員、理發(fā)師。
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