幼兒美術(shù)點線面教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒美術(shù)點線面教案，歡迎閱讀與收藏。
課題：繪畫中的點線面
課時：第1課時
課型：欣賞課
授課對象：初中一年級
教材分析：本課的課程內(nèi)容要求學生通過對點。線。面造型藝術(shù)的
欣賞。體驗與感受，能對點。線。面有進一步的了解，并學會用點線面進行造型設計來表達自己的“感覺”，但“感覺”能否表現(xiàn)呢？又如何表現(xiàn)呢？這一系列問題要求教師必須做出各種嘗試。因此，結(jié)合本課程內(nèi)容及作業(yè)要求，針對一年級學生具有好奇心強，思維活躍，富于想象力的特點，教師精心設計教學環(huán)節(jié)，以學生為主體，在《美術(shù)課程標準》新理念的指導下開展本課的教學活動。
教學目標；
通過自然界和藝術(shù)作品中的'形象造型設計的范例，提高學生的審美能力，設計能力，表現(xiàn)能力，形成基本的學術(shù)素養(yǎng)。
1、知識和技能目標：通過點、線、面的心理感受，視覺美感。形式美感的賞析，引導學生認識點。線。面是基本的造型藝術(shù)語言之一。并學會用各種工具和表現(xiàn)手段。形式及心理情感表現(xiàn)的美感。
2、過程和方法目標：相關圖片賞析，啟發(fā)引導，自主創(chuàng)作。3、情感態(tài)度和價值觀目標：人的情感是豐富多彩的，但它是可以用自然界的事物把它表現(xiàn)出來，同樣用幾何形體也能表現(xiàn)我們的內(nèi)心世界。
教學重點：用點、線、面進行造型設計，
感受聯(lián)想來表達內(nèi)心的情感，以及學會用點、線、面來設計出精美的圖片。
教學難點：對點線面的了解并不是絕對的嘗試用點、線、面來表現(xiàn)
抽象情感，并能積極自主的發(fā)散性思維引導。
教學方法：
欣賞、解讀、演示、練習。
1、教法：放映關于點、線、面的相關圖片請學生們欣賞并思考。結(jié)
束后，在黑板上做示范，運用點、線、面、色塊來表達某一情感或事物，并請同學進行設計構(gòu)思創(chuàng)作。
2、學法：通過對圖片的欣賞，發(fā)揮想象力，運用點線面等在畫紙
上進行大膽嘗試。
教具準備：多媒體課件。相關圖片
學具準備：圖畫紙、各種筆、尺、圓規(guī)等。
教學過程：
一：組織教學：
�。�1分鐘）請同學們準備好學具，先思考有關用點。
線、面等做成的畫面，并在紙上表現(xiàn)出來。
二：引入新課：
�。�2分鐘）開頭語：同學們面對自然界。生活中的各
種現(xiàn)象，可以用最概括的繪畫語言。最簡練的表現(xiàn)手段表達，你們想過沒有？是什么？那你們嘗試過用簡單的幾何形體來表現(xiàn)過自己的內(nèi)心世界嗎？你們在網(wǎng)上看到過用簡單的幾何形體做的圖形會運動嗎？
三：講授新課：（25分鐘）
（一）：相關圖片賞析
�。保和ㄟ^欣賞夜晚“星座”構(gòu)成來揭示課題。
引：在一個寧靜的夜晚，天空里正在上演一個精彩的表演，在觀看的同時讓我們一起來找3個神奇的寶貝�？�；舞臺的銀幕徐徐拉開了，第一場表演是？它是怎么變化來的？（星星是點，星星有連成線，天空是面。）
�。玻豪蠋熖釂�；現(xiàn)在我們都認識點線面了嗎？
請同學看我們的地球，是點還是面？老師在把地球放在銀河系中，讓同學們觀察，通過對比，讓學生了解點線面的相對性。揭示今天的學習主題《點、線、面》（吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣）
（二）觀察生活，深入了解
1；師：你還見過哪些形狀的點？在我們生活中能找到嗎（教師引導學生發(fā)散思維，發(fā)展舉一反三的能力，對各各樣的點線面有所了解，并引入到下一環(huán)節(jié)中去。）
2；欣賞書本上的陶罐圖片，家具，服裝，菜肴，花卉，大樹，讓學生們欣賞點線面的存在。點線面不僅在生活中隨處可見，在一些美術(shù)作品中也隨處可見。
3；老師能把它們變成漂亮的美術(shù)作品，出示一幅點線面的范畫。
�。ń處熃Y(jié)合生活中的動物，服裝，陶罐，自然界，美術(shù)作品等等，請同學們找一找點線面，觀察分析點線面的形狀特點等，學生體會到生活中處處充滿了點線面，呈現(xiàn)各種形態(tài)，很美麗，裝飾著我們的生活）
4；出示克利作品，學生欣賞這些作品里的點線面是雜亂無章的還是有一定的變化的？師；我們學生的作品中也有點線面。
5；欣賞學生作品你們想不想也來試一試，創(chuàng)作一幅點線面的作品。
（三）；學生創(chuàng)作，教師指導
要求；1；點線面巧妙地結(jié)合，2；畫面美觀，注意色彩搭配。
（四）；展示評價
坐好，請做好的小組上來展示一下自己的作品，誰來？
四：課堂總結(jié)：
�。�10分鐘）同學們也學會了用對點。線。面來創(chuàng)作作品，以后我們可以更好的運用這三件法寶來裝飾我們的生活了，使我們的生活更加多彩了。剩下時間同學回顧一下我們這節(jié)課所學的內(nèi)容。
五：作業(yè)布置（2分鐘練習）：
1、指導學生用不同的手法表現(xiàn)抽象情感
2、用不同的方式進行造型創(chuàng)作
課題（板書設計）
一、認識點、線、面的特點
1、點、復雜。
2、面、整體。
3、線、優(yōu)美。
二、點線面在生活中的應用
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