雞蛋浮起來(lái)教案
作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的雞蛋浮起來(lái)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解水的浮力，知道幾種能讓雞蛋浮起來(lái)的方法。
2、通過(guò)協(xié)商分工，合作實(shí)驗(yàn)，初步感知加入材料量越多水的.浮力越大。
3、體驗(yàn)雞蛋浮起來(lái)后實(shí)驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鹽、味精、糖每組各一份共四組；雞蛋、筷子、勺子、燒杯、托盤(pán)、抹布、記錄紙、水彩筆若干；大記錄表三張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲引入主題，激發(fā)幼兒實(shí)驗(yàn)的興趣。
1、讓幼兒觀察雞蛋在清水里的狀態(tài)，知道雞蛋在清水里是沉下去的。
引發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，及時(shí)肯定幼兒。
2、設(shè)疑：怎樣讓蛋寶寶浮起來(lái)？
二、第一次操作實(shí)驗(yàn)，探索什么材料能讓雞蛋浮起來(lái)。
1、提出實(shí)驗(yàn)要求：
�。�1）實(shí)驗(yàn)方法。（燒杯與材料的對(duì)應(yīng)、攪拌均勻。）
�。�2）分工合作。（幼兒自由協(xié)商討論。）
2、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。（觀察、激勵(lì)。）
3、分享交流：幼兒回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程、匯總實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4、實(shí)驗(yàn)小結(jié)：哪種材料能讓雞蛋浮起來(lái)。
三、第二次操作實(shí)驗(yàn)，感知加入材料量越多，水的浮力越大。導(dǎo)語(yǔ)：每種材料加多少才能讓雞蛋浮起來(lái)呢？
1、提出實(shí)驗(yàn)要求：
�。�1）規(guī)范一勺的量。
（2）觀察、記錄的要求。導(dǎo)語(yǔ)：要一勺、一勺加材料。每加一勺材料充分?jǐn)嚢韬笞屑?xì)觀察雞蛋的位置進(jìn)行記錄；再加第二勺、觀察記錄，看哪一組的小朋友實(shí)驗(yàn)的好，記得清楚。
（3）再次協(xié)商分工。（換水、記錄）
2、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師隨機(jī)個(gè)別指導(dǎo)。（提醒幼兒觀察過(guò)程、真實(shí)記錄）。
3、分享交流：幼兒分組交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
及時(shí)肯定幼兒分工和記錄的方法。
4、實(shí)驗(yàn)小結(jié)：得出結(jié)論——加入的材料越多雞蛋在水中的位置就越來(lái)越高。
活動(dòng)延伸：
啟發(fā)幼兒思考還有哪些材料能幫助蛋寶寶浮起來(lái)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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