《山中訪友》教案

　　一、導(dǎo)入。

　　1、播放輕音樂《月光》，師有感情地導(dǎo)入：日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然是我們?nèi)祟惡眯那榈募覉@。我們非常地幸運(yùn)，生活在一個(gè)群山環(huán)抱的小鎮(zhèn)里。這里有藍(lán)藍(lán)的天；高高的山；清清的水；還有淳樸的人。今天，我們就跟隨詩(shī)人李漢榮，到大山深處去拜訪好朋友。大家猜一猜作者到山中去訪問(wèn)一位怎樣的朋友？

　　生：作者可能去訪問(wèn)一位德高望重，曾經(jīng)與自己同呼吸共患難的山中隱士。

　　生：我想作者可能去訪問(wèn)一位功成身退，隱居山林的朋友，他們約好了對(duì)酒吟詩(shī)。

　　生：作者訪問(wèn)的.朋友是一位丹青妙手，他經(jīng)常在山中實(shí)地寫生。

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　　2師：可作者到底去山中拜訪了怎樣的朋友？請(qǐng)同學(xué)們放松，深呼吸，讓我們滿懷好心情，一起走進(jìn)山林……

　　二，整體感知。

　　1、學(xué)生自讀課文，解決攔路虎（重難點(diǎn)字詞）。

　　2、放映重點(diǎn)字詞，請(qǐng)一位同學(xué)認(rèn)讀，后全班齊讀一遍。

　　3、默讀課文，思考：作者在山中拜訪了那些朋友？

　　為什么把進(jìn)山看景說(shuō)成訪友，表達(dá)了作者怎樣的感情？（以學(xué)生說(shuō)為主）

　　三，研讀賞析

　　1、在作者所有的朋友中你最喜歡哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)你的理由。（需要充分展開）

　　2、尋找文中最為優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，找到后，為大家讀一讀，且說(shuō)說(shuō)它為什么是最佳的。（四人小組討論，派代表回答）

　　四，拓展

　　飽覽了山中美妙的景色，欣賞了文章美麗的語(yǔ)言，我們胸中也一定有許多的話要說(shuō)，有許多的感情要抒發(fā)，那么，現(xiàn)在，準(zhǔn)備好你們的眼睛和耳朵，展開你們豐富的想象能力，每位同學(xué)自由選擇一幅畫面，來(lái)盡情的揮灑你的才華，激揚(yáng)你的文字吧！

　　5分鐘左右，請(qǐng)同學(xué)讀一讀，大家一起欣賞一下你的作品！

　　五，作業(yè)：

　　把寫好的東西整理出來(lái)，擴(kuò)展成一篇小作文。