八年級美術(shù)上冊《觸摸美麗》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能初步體驗材料的肌理與質(zhì)感特性，加強對形式美感的基本認識。
2、能選擇運用自己喜好的自然材質(zhì)制作較為簡單的裝飾作品。
3、能積極參與合作學(xué)習(xí)，促進情感的健康發(fā)展。
教學(xué)重點：
1、能初步體驗材料的肌理與質(zhì)感特性，加強對形式美感的基本認識。
2、能選擇運用自己喜好的自然材質(zhì)制作較為簡單的裝飾作品。
教學(xué)難點：
1、能初步體驗材料的肌理與質(zhì)感特性，加強對形式美感的基本認識。
2、能選擇運用自己喜好的自然材質(zhì)制作較為簡單的裝飾作品。
教學(xué)課時：兩課時
教學(xué)用具：優(yōu)秀裝飾作品實物、圖片。
學(xué)生用具：
根據(jù)自己所用工具材料情況，帶自己所需材料。自己喜歡的圖片。
學(xué)生預(yù)習(xí)：
課前自己收集有趣的材質(zhì)。
教學(xué)過程：
（第一課時）
一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生工具的準備情況。
二、講授新課。
1、借助圖片展示一些材料。著重對比分析一組材質(zhì)的肌理與質(zhì)感。強調(diào)不同肌理與質(zhì)感給人感受的心理差異，幫助學(xué)生建立材料特性與情感表達之間的內(nèi)在聯(lián)系。
2、請部分學(xué)生對課前收集的材質(zhì)進行分析。（運用對比的方法）
3、布置學(xué)習(xí)活動及活動要求：
a、在自己帶來的圖片的.基礎(chǔ)上，運用新的材料進行改造。
b、注意材質(zhì)的加工處理。使其能夠更加適合體現(xiàn)改造后的造型。
c、注意利用適合的材質(zhì)及拼擺方式展現(xiàn)你對特定造型對象的感受。
d、應(yīng)利用材質(zhì)體現(xiàn)一定的視覺美感。
4、學(xué)生分組動手練習(xí)，教師輔導(dǎo)。
（第二課時）
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生工具的準備情況。
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，引出課堂教學(xué)。
1、整體評價學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，請幾位同學(xué)給大家介紹自己的作品。
2、教師從學(xué)生作品入手，著重對比分析幾件利用不同材質(zhì)合理搭配的優(yōu)秀裝飾作品。
3、布置學(xué)習(xí)活動及要求：
a、設(shè)計一件裝飾作品。注意造型設(shè)計是否適合充分展現(xiàn)材質(zhì)的形式美感。
b、注意材質(zhì)間的對比，把握對比與統(tǒng)一的原則。
4、學(xué)生分組動手練習(xí)，教師輔導(dǎo)。
5、學(xué)生之間相互評價自己的作品。
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