《小魚(yú)逃走了》幼兒園小班教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解小魚(yú)逃走的有趣經(jīng)歷，知道有朋友是件快樂(lè)的事。
2、能仔細(xì)觀察，尋找“小魚(yú)”并說(shuō)出它躲藏的地方。
3、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、插入教具（小魚(yú)和魚(yú)缸）
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入——認(rèn)識(shí)小魚(yú)
1、師：今天林老師帶來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看它是誰(shuí)好嗎？
2、出示“小魚(yú)”
師：看到小魚(yú)了嗎？這會(huì)兒它在哪兒呀？仔細(xì)看看，小魚(yú)長(zhǎng)得什么樣��？（顏色，腦袋，眼睛）
小結(jié)：這是一條圓圓腦袋，黑黑眼睛，全身紅彤彤的小魚(yú)。告訴你們，這條小魚(yú)還有一個(gè)神奇的本領(lǐng)，它不僅可以生活在水里，還能跳出水面，游到它喜歡的朋友身邊哦！誰(shuí)愿意做它的好朋友呢？
3、交朋友
師：你們都愿意和它做朋友，于是小魚(yú)決定逃走了，它從魚(yú)缸里“吱溜”一聲逃了出來(lái)，小魚(yú)小魚(yú)逃走了，小魚(yú)小魚(yú)躲在哪兒，睜大眼睛仔細(xì)看，吱溜，吱溜……小魚(yú)躲在哪里啦？
師：小魚(yú)跟你們做了好朋友，它覺(jué)得有朋友真是件開(kāi)心的事，要比一個(gè)人呆在魚(yú)缸里快樂(lè)多了，所以它不想回魚(yú)缸了，它要和你們一起玩“捉迷藏”的游戲，好不好？
小魚(yú)說(shuō)今天它來(lái)躲，你們來(lái)找，好不好？等一會(huì)兒小魚(yú)先來(lái)躲，你們把眼睛蒙蒙好，林老師念兒歌，兒歌念完小魚(yú)就躲好了，然后你們睜大眼睛看小魚(yú)躲在哪兒了，好不好？
好，準(zhǔn)備，游戲開(kāi)始了，閉上眼睛，吱溜，吱溜，小魚(yú)逃走了，吱溜，吱溜，小魚(yú)這會(huì)兒在這兒，吱溜，吱溜，小魚(yú)溜走了，睜大眼睛仔細(xì)看，小魚(yú)小魚(yú)躲在哪里？
二、學(xué)會(huì)觀察和分辨
1、第一幅圖
師：小魚(yú)躲在了哪兒？你從哪兒看出來(lái)它是小魚(yú)的？
小結(jié)：這么多的糖果跟小魚(yú)長(zhǎng)得很像，可是還是被你們找到了，小朋友們真棒！我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸摸小魚(yú)的尾巴。
2、第二幅圖
師：小魚(yú)躲在了哪兒？你從哪兒看出來(lái)它是小魚(yú)的？它和花有什么不一樣？
小結(jié)：小朋友們真厲害，小魚(yú)藏得這么好都被你們找到了。它不甘心，還想和你們玩一次。
3、第三幅圖
師：這次小魚(yú)躲在了哪兒？躲在哪一盤(pán)水果里？它是怎么打扮自己的？它為什么這樣打扮自己？我們小朋友也來(lái)做做小魚(yú)扮成草莓好嗎？
小結(jié)：小魚(yú)好聰明，它把自己裝扮成一個(gè)草莓，簡(jiǎn)直和真的草莓一模一樣，可是還是被我們的小朋友發(fā)現(xiàn)了，所以他說(shuō)要重新找一個(gè)更加隱蔽的.地方躲起來(lái)。
4、第四幅圖
師：小魚(yú)躲好了，我們小朋友睜大眼睛仔細(xì)看看吧！小魚(yú)在哪兒呀我們來(lái)看看，好，我們來(lái)看看誰(shuí)能指出那條小魚(yú)呢？
你們?cè)趺粗肋@么多小魚(yú)里這條是我們要找的嗎？
小結(jié)：好了，小魚(yú)說(shuō)：“今天的游戲就玩到這兒吧！”他要回池塘找他的朋友們了，我們小朋友也去找自己的朋友吧！
小百科：魚(yú)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
【《小魚(yú)逃走了》幼兒園小班教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班繪本教案《小魚(yú)逃走了》07-10
《小魚(yú)逃走了》教案03-10
幼兒園小班美術(shù)教案《小魚(yú)逃走了》含反思10-28
小班教案《小魚(yú)》03-18
小班教案《小魚(yú)》03-16
小魚(yú)幼兒園小班美術(shù)教案05-06
小班美術(shù)教案：小魚(yú)01-04