認(rèn)識(shí)789的相鄰數(shù)教案
活動(dòng)預(yù)期：
1、學(xué)習(xí)7、8、9的相鄰數(shù)。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的精神。
3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展平衡能力和靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、數(shù)字娃娃。
2、傘面貼著數(shù)字3、4、5、6、7、8、9、10的雨傘一把，傘尖垂下一根彩棍。
3、戶外場(chǎng)地布置如圖：
略
活動(dòng)過(guò)程：
1、 復(fù)習(xí)5、6的相鄰數(shù)。
師生一起以開(kāi)汽車(chē)的方式入場(chǎng)。師：“我們班今天來(lái)了一位小客人。你們看看它是誰(shuí)？”出示5的數(shù)字娃娃，“我們都有好朋友，數(shù)字娃娃也有好朋友。你們知道數(shù)字的好朋友是誰(shuí)嗎？”幼兒復(fù)習(xí)相鄰數(shù)的含義。請(qǐng)小朋友幫助5娃娃找好朋友——相鄰數(shù)。
師：6娃娃也想找找相鄰數(shù)朋友，小朋友能不能幫助它呀？幼兒說(shuō)出6的相鄰數(shù)。教師表?yè)P(yáng)幼兒。
2、 學(xué)習(xí)7、8、9的相鄰數(shù)。
師：6娃娃很感謝小朋友，它送給我們一樣禮物。（出示雨傘）6娃娃說(shuō)這是一把神奇的傘，可以很快的幫數(shù)字娃娃找到相鄰數(shù)朋友。
師生一同觀察雨傘。
師：“我們來(lái)幫7娃娃找一找相鄰數(shù)朋友好嗎？”
教師慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)雨傘，使彩棍指向7。“7的相鄰數(shù)是幾？”（7的.相鄰數(shù)6和8）
師：“8的相鄰數(shù)是幾？”（8的相鄰數(shù)是7和9）
師：“9的相鄰數(shù)是幾？”（9的相鄰數(shù)是8和10）
3、 游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
師：這把雨傘可真神奇，我們把它轉(zhuǎn)起來(lái)。停！停在5上了。我們說(shuō)說(shuō)5的相鄰數(shù)是幾？
反復(fù)玩幾次。
4、 戶外游戲：相鄰數(shù)，真有趣
師：小朋友真能干，我想再和你們玩一個(gè)游戲，老師在地上寫(xiě)了一些數(shù)字，看誰(shuí)能快快的幫數(shù)字娃娃找到相鄰數(shù)。幼兒與教師走到戶外。教師念兒歌：相鄰數(shù)，真有趣，它們總是在一起，小朋友，考考你，7的相鄰數(shù)是幾？（幼兒快速站到7的相鄰數(shù)的圈內(nèi)）。反復(fù)玩幾次。
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