《馬說》的導(dǎo)學(xué)教案

　　【原文】

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：“天下無馬�！眴韬簦∑湔鏌o馬邪？其真不知馬也！

　　【譯文】

　　世上有了伯樂，然后才會有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會經(jīng)常有。所以即使有了名馬，也只是辱沒在馬夫的手里，和普通的馬一同死在馬廄里，不把它稱作千里馬。

　　日行千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃盡食料一石。喂養(yǎng)馬的人不知道它能夠日行千里，把他當(dāng)作普通的馬來喂養(yǎng)。( 所以 )這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但是吃不飽，力氣不足，才能、特長也就顯現(xiàn)（表現(xiàn)）不出來，想要跟普通的馬等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢?

　　驅(qū)使它，不能夠按照（驅(qū)使千里馬）的方法；喂養(yǎng)它，又不能竭盡它的才能；聽它嘶叫（嘶鳴、鳴叫），卻不能通曉（懂得）它的意思，（只是）握著鞭子，走到千里馬的.跟前說：“天下沒有千里馬！”唉!難道真的沒有千里馬嗎?恐怕是他們真的不認(rèn)識千里馬吧！

　　【文章主旨】

　　文章以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主，希望統(tǒng)治者能夠識別人才，任用人才，使他們充分發(fā)揮才能。全文寄托作者的憤懣不平，窮困潦倒之感，并對統(tǒng)治者埋沒人才的現(xiàn)象進(jìn)行了諷刺、針砭和控訴。

　　本文要表達(dá)的作者的見解：統(tǒng)治者應(yīng)當(dāng)善于識別人才，對有才能的人尊之以高爵，養(yǎng)之以厚祿，任之以重權(quán)，使他們能充分施展自己的才能。

　　【寫作特色】

　　托物寓意：通過千里馬的悲慘遭遇來說明封建社會中人才被埋沒的現(xiàn)象，表達(dá)自己內(nèi)心的不平，將見解和感慨通過具體的形象表現(xiàn)出來，巧妙自然，深刻警策。

　　【人物形象概括】

　　千里馬喻人才。

　　伯樂喻能識別人才的人。

　　食馬者喻不能識別人才，甚至是摧殘埋沒人才的愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者。

　　【段意概括】

　　第一段：作者開門見山提出中心論點(diǎn)，說明伯樂對千里馬的命運(yùn)起決定作用。然后以千里馬不遇伯樂而終身被埋沒的遭遇加以印證。對人才被埋沒表達(dá)了無限痛惜的感情。

　　第二段：揭示了千里馬被埋沒的根本原因，即食馬者的無知。對封建統(tǒng)治者的愚妄淺薄給予了憤怒譴責(zé)。本段中的四個(gè)“不”都源于食馬者的無知，能激發(fā)人們的不平之感，表達(dá)千萬有才之士的悲憤。

　　第三段：總結(jié)全文，著力寫食馬者的愚妄。用三個(gè)“不”把食馬者的平庸淺薄寫得淋漓盡致。用“其真不知馬也”給予深刻的嘲諷。

　　【文學(xué)常識積累】

　　1、本文作者是唐代文學(xué)家韓愈，字退之，卒謚“文”，世稱“韓昌黎”。力反六朝以來的駢文之風(fēng)，提倡古文，與柳宗元同為古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者，并稱“韓柳”。他被列為“唐宋八大家”之首。有“文起八代之衰”的美譽(yù)。有《昌黎先生集》。

　　2、“說”是古代的一種文體，可以說明，可以議論，也可以記敘事物，但都是用來闡述作者對某種問題的觀點(diǎn)。

　　3、《馬說》選自《韓愈文選》中的《雜說》�！峨s說》共四篇，《馬說》是第四篇。

　　【重點(diǎn)字詞】

　　辱（ru） 駢（pian） 槽（cao）櫪（li）粟（su）石（dan） 邪（ye）

　　【詞語解釋】

　　1.世有伯樂（伯樂：名孫陽，春秋時(shí)人，擅長相馬。）

　　2.故雖有名馬（雖：即使。）

　　3.只辱于奴隸人之手（辱：這里指受屈辱而埋沒才能。奴隸：古代也指仆役。）

　　4.駢死于槽櫪之間（駢：兩馬并駕。駢死：并列而死。槽櫪：喂牲口用的食具。櫪：馬棚，馬廄。）

　　5.不以千里稱也。（不以千里稱：不因日行千里而出名。指馬的千里之才被埋沒了。稱：著稱。）

　　6.一食或盡粟一石（一食：吃一頓�；颍河袝r(shí)。盡：吃盡。

　　7.食馬者不知其能千里而食也（食：通“飼”，喂。同下文“而食”“食之”。）

　　8.是馬也（是：這種。）

　　9.雖有千里之能（雖：雖然。）

　　10.才美不外見（外見：表現(xiàn)在外面。見：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。）

　　11.且欲與常馬等不可得（且：猶，尚且。等：等同，一樣。

　　12.安求其能千里也 （安：怎么。）

　　13. 策之不以其道（策之：驅(qū)使它。策：馬鞭，引申為鞭打，這里意為鞭策、駕馭。以其道：按照[驅(qū)使千里馬]的正確方法。道：正確的方法。以：按照。）

　　14.食之不能盡其材（盡：竭盡。材：通“才”，才能，才干。

　　15.鳴之而不能通其意（通其意：通曉它的意思。通：通曉，明白。）

　　16.執(zhí)策而臨之曰（執(zhí)：拿，握。策：馬鞭子。臨：面對。）

　　17.其真無馬邪？（其：難道，表反問語氣。邪：通“耶”，嗎，表示疑問語氣。）

　　18.其真不知馬也�。ň湟猓嚎峙抡娴牟荒茏R別千里馬。其：恐怕，表推測語氣。）

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