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出行的學(xué)問(wèn)小學(xué)品德教案

時(shí)間:2021-07-09 15:18:28 教案 我要投稿

出行的學(xué)問(wèn)小學(xué)品德教案

  教學(xué)目標(biāo):

出行的學(xué)問(wèn)小學(xué)品德教案

  1.嘗試?yán)媒煌▓D選擇簡(jiǎn)單的出行路線,學(xué)會(huì)看站牌、路牌,以及尋路、問(wèn)路的一般方法。

  2.了解本地的主要交通工具,周邊的交通線路和起始站、部分途經(jīng)地、終點(diǎn)站的名稱(chēng)。學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要選擇合適的交通工具。

  3.知道乘車(chē)時(shí)要注意的安全和禮貌。

  4.知道問(wèn)路的基本禮貌和要注意的事項(xiàng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每人準(zhǔn)備一張本地交通圖。

  2.一張放大的局部交通圖。

  第一課時(shí)

  一、模擬活動(dòng):和小隊(duì)去旅行

  1.幫他們出出主意

 、僭O(shè)置出行情景(以教材提供的范例設(shè)置)

 、谝孕〗M為單位,看交通圖,討論可以選擇哪條路線,坐什么車(chē)。

 、蹖(shí)地到街上看看站牌和乘坐的車(chē)的特征。

 、芤孕〗M為單位,整理所看到的情況。

 、輰⑿〗M研討的結(jié)果匯報(bào)。

  二、我們演一演

 、僖孕〗M為單位,圍繞“乘車(chē)時(shí)注意什么”和“假如不認(rèn)識(shí)路怎么辦”問(wèn)題,先研討,然后設(shè)計(jì)不同的`情境,再表演出來(lái)。各小組可側(cè)重不同的主題,如乘車(chē)秩序、乘車(chē)安全、乘車(chē)文明、問(wèn)路。

 、谝孕〗M為單位表演,大家評(píng)一評(píng)。

 、蹥w納和總結(jié)。

  三、試一試制訂一份出行計(jì)劃

  ①師:暑假來(lái)了,爸爸媽媽準(zhǔn)備帶你到外地去旅游,你準(zhǔn)備到哪里去呢?你能自己制定一份出行計(jì)劃嗎?試一試吧!

 、趯W(xué)生制訂計(jì)劃。

 、劢涣鳌

  第二課時(shí)

  準(zhǔn)備活動(dòng):

  1.根據(jù)教材的調(diào)查表讓學(xué)生到學(xué);蚣彝ジ浇乙徽、看一看,了解本地主要使用的交通工具和各路車(chē)(船)可以到達(dá)什么地方等,并填寫(xiě)在表上。

  2.找一找圖片或畫(huà)一畫(huà)本地人們主要使用的交通工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)一說(shuō)自己家附近有哪些交通工具?它們能到達(dá)哪些地方呢?起點(diǎn)與終點(diǎn)是哪里?

  二、介紹、講述自己乘某路公汽或其他交通工具的經(jīng)歷(單獨(dú)一人的經(jīng)歷更好)。

  三、交流與展示

  1.交通調(diào)查表記載的情況

  2.介紹與展示記錄表

  3.介紹其他地區(qū)人們常用的交通方式

  四、畫(huà)一畫(huà)或演一演你常用的交通工具(備注:演一演可以自己與小伙伴創(chuàng)設(shè)情景,也可以動(dòng)作模擬)。

  五、“小小交通工具設(shè)計(jì)師”

  二十年后,交通方式會(huì)是怎樣的呢?請(qǐng)學(xué)生大膽想像,自己設(shè)計(jì)未來(lái)一種新型的交通工具(可以單獨(dú)完成,也可以合作,可以畫(huà)圖,也可以文字說(shuō)明)。

  1.學(xué)生設(shè)計(jì)。

  2.展示作品。

  3.評(píng)出最有創(chuàng)意的作品。

  六、延伸活動(dòng)

  當(dāng)一回小記者,調(diào)查、采訪一下,這幾年,你的家鄉(xiāng)在交通方面有哪些新鮮事呢?

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