教科版小學(xué)一年級下冊《下雨了》教案設(shè)計
教材分析：
本次寫話有兩部分內(nèi)容：一段文字和四幅插圖。一段文字提示了看、想、寫的`寫話過程；四幅插圖是雨前、雨中、雨后天氣變化的情景。
教學(xué)理念：
教師創(chuàng)設(shè)生動的情境引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫.指導(dǎo)學(xué)生先說后寫
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本次寫話，使學(xué)生清楚雨這種自然現(xiàn)象變的過程，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。
2、鼓勵學(xué)生他細(xì)觀察，養(yǎng)成勤動筆的好習(xí)慣
教學(xué)重難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生全敘述清楚自然現(xiàn)象的變化過程。
教具準(zhǔn)備：
錄音帶、掛圖。
課時安排：
1課時
教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
同學(xué)們，你們聽這是什么聲音？猜猜我們今天要寫什么？（板書）
2、觀察圖畫，說清圖意。
�。�1）指導(dǎo)逐圖觀察，啟發(fā)想像，把話說完整。
�。�2）先個人練說，再同桌練說，在條理，是否完整、通順。
�。�3）評議：看說得是否有順序，有條理，是否完整。
3、指導(dǎo)寫話
（1）讀書，明確寫話要求。
1先寫題目，內(nèi)容按三部分來寫。
2要使用標(biāo)點(diǎn)符號。
（2）教師巡視、指導(dǎo)。
對學(xué)生的寫話內(nèi)容多少不做統(tǒng)一要求，允許自由發(fā)揮，合理想像，補(bǔ)充豐富的情節(jié)，甚至自已感受。
4、指導(dǎo)評議，學(xué)一祉充修改。
5、總結(jié)
板書設(shè)計
能說會寫下雨了
雨前：天昏地暗、狂風(fēng)大起、烏云翻滾……
雨中：電閃雷鳴、風(fēng)雨交加、行人急走……
雨后：彩虹高掛、太陽出來、空氣清新……
�。ǹ筛鶕�(jù)學(xué)生口述補(bǔ)充詞語）
能說會寫
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