《一朵小花》教案
【活動目標(biāo)】
1、感知理解故事的主要內(nèi)容，豐富詞匯：愛護(hù)。
2、借助教師的體態(tài)及畫面中小花與大熊大小的對比，初步學(xué)習(xí)有表情的講述故事。
3、體驗(yàn)動物們愛護(hù)小花的情感，產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、歌曲〈我愛我的小動物〉。
2、一朵小花；故事圖片。
【活動過程】
一、出示一朵小花，引出主題
1、師：這是什么？你喜歡它嗎？我們把它插在花瓶里吧！你們知道嗎，在草地上呀也開出了一朵美麗的小花，小花這么小，誰能看見它呢？誰會愛護(hù)它呢？
2、師引導(dǎo)幼兒看圖，變聽故事邊思考問題。
師：小小的蟋蟀看見了，設(shè)疑：它說了什么？
小小的蜜蜂看見了，設(shè)疑：它說了什么？
小小的青蛙看見了，設(shè)疑：它說了什么？（一起學(xué)說“小花，小花，我愛你！”）
哇！一只巨大的腳板正向小花踩過來。問：這是誰的腳，怎么辦呢？大狗熊是怎么說的？
二、教師完整講述故事
小花被小動物踩掉了嗎？小動物都愛這朵美麗的小花，你們愛嗎？現(xiàn)在我們再來聽一遍故事。聽完了，誰能給這個(gè)故事起個(gè)名字呢？
三、采用提問的方式。鼓勵幼兒豐富故事的情節(jié)
田野里的小花，還有誰會看見呢？他們會愛護(hù)她、關(guān)心她嗎？請你象故事的小動物一樣說一說，誰看見了，她說了什么？
如果你看見了一朵小花，你想怎樣做？你想對她說什么？
四、故事表演“一朵小花”
這個(gè)故事這么好聽，我們一起來表演這個(gè)故事好嗎？（請幼兒扮演蜜蜂、蟋蟀、青蛙、大狗熊）在表演的'過程中，引導(dǎo)幼兒講述對話。
附故事：一朵小花
草地上開出了一朵美麗的小花。小花小花這么小，誰能看見它？誰會愛護(hù)它？
哦，小小的蜜蜂看見了。
小小的蟋蟀看見了。
小小的青蛙看見了。
他們說：“小花，小花，我愛你！”
哇！一只巨大的腳板正向小花踩來。
“嗡嗡翁！”“啾啾啾！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。
“這兒出了什么事啦？”大狗熊聽見叫聲，停下腳步仔細(xì)瞧。
“啊，這兒有美麗的小花！還好，還好，我沒踩著它。”
大狗熊繞開小花走遠(yuǎn)了，小花還是那么美麗，朋友們還是那么愛它。
【《一朵小花》教案】相關(guān)文章：
《一朵小花》教案08-15
小班早期閱讀《一朵小花》教案03-16
小班語言童話一朵小花教案06-24
一朵小花詩歌08-19
教學(xué)反思：一朵小花07-14
《一朵小花》教學(xué)反思01-07
一朵小花的啟示作文07-28
那一朵小花散文07-16
做一朵盛開的小花散文04-25