健康文明的休閑生活教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�、敝�道人們在休閑時間里開展的各種各樣活動有的是健康的，有的是不健康的。

　�、捕�得不健康的休閑活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風(fēng)尚的建立

　�、秤眯袆拥种撇唤】祷顒拥那趾Γ�積極參加或開展健康的、有利于我們成長的活動。

　　難點：重點：

　　懂得不健康的休閑活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風(fēng)尚的建立。難點：用行動抵制不健康活動的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長的活動。

　　第一課時

　　活動一我看休閑活動

　　⒈師：課前，老師布置同學(xué)們調(diào)查休閑時候大家在做什么？現(xiàn)在清在小組里交流。"

　　⒉交流：多種多樣的'休閑活動。

　　⑴每個同學(xué)將自己了解到的情況在小組交流。

　　⑵在交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組匯總，把全小組同學(xué)的內(nèi)容合在一張表上。（注意：相同的進(jìn)行合并。）

　�、前嗉壗涣鳌８餍〗M將自己了解的情況向全班交流，在此基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生一起匯總，從中可以看到生活在我們周圍的人們休閑時候開展了哪些活動。

　�、秤懻摚哼@些休閑活動哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？

　　⑴學(xué)生廣泛發(fā)表自己的意見。看看這些休閑活動哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？

　　⑵在學(xué)生充分發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上，選出觀點不一致的項目作為專題進(jìn)行深入討論。如：教材中提到的“麻將是非小辯論”。

　　⑶討論小結(jié)。在討論中你知道了什么？

　　師：參加休閑活動應(yīng)堅持一個原則，把握好一個度，那就是任何活動要有益自己的身心健康，有利于社會的安定和文明。

　　活動二休閑活動樹新風(fēng)

　　課件演示：

　　我們社區(qū)的新風(fēng)尚

　�、艓煟焊鞯厝藗冏非蟾咂焚|(zhì)、高品位的休閑生活的信息，看看這些新風(fēng)尚給大家?guī)�來了什么�?/p>

　　⑵利用課前調(diào)查自己社區(qū)的人們有關(guān)休閑活動的情況，組織交流：在社區(qū)人們的休閑活動中，哪些是新風(fēng)尚？這些新風(fēng)尚給我們帶來了哪些變化？

　�、求w驗討論。什么是高品質(zhì)、高品位的的休閑活動？

　�、矌煟鹤屛覀�?yōu)樯鐓^(qū)休閑活動提提建議。

　�、沤涣鳌Ｔ谖覀兊纳鐓^(qū)休閑活動中，你認(rèn)為還有哪些是品位不高或不滿意的？

　�、菩〗M討論。選擇大家認(rèn)為好的的辦法給社區(qū)提建議。用各種形式表達(dá)你的建議，可以是唱跳的；也可以是文字的等。

　�、墙涣鹘ㄗh。一邊交流，一邊評價，這些建議怎樣？可以給大家?guī)�來什么�?/p>

　　第二課時

　　活動三走進(jìn)流行文化

　　⒈師：流行文化是我們休閑活動的一種方式，大家知道什么是流行文化嗎？我們經(jīng)歷過哪些流行文化？

　　⒉班級交流。你喜歡流行文化中的哪些形式？有什么感受？

　�、匙x讀教材中提供報道，說說我們的看法。

　　⒋師：在我們的身邊有沒有不健康的流行文化？對我們有什么影響？

　�、涤懻摗Ｔ鯓拥种屏餍形幕�中的垃圾文化對我們的不利影響？

　　⒍學(xué)生尋找多種辦法。如：不參加；尋找其他健康的休閑方式；創(chuàng)編健康的內(nèi)容等。

　�、穾煟洪喿x，也是一種休閑方式。我們可以選擇這健康的休閑方式。你喜歡讀的書有哪些？談?wù)勀愕母邢耄?/p>

　　⒏小組活動。用健康的內(nèi)容抵制垃圾文化。各小組選擇編童謠或做游戲等形式進(jìn)行創(chuàng)編活動。引導(dǎo)學(xué)生就近期學(xué)生中流行的玩耍形式進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)編，不只拘泥于教材中提供的形式。

　　⒐交流創(chuàng)編成果。