《This is Danny Deer》第五課時教案范文
教學內容：
a desk a book a pen a pencil an eraser a ruler a pencil sharpner a pencil box
教學目標：
知識
1、 單詞： Core: this , isnt, desk, book, pen, pencil, eraser, ruler, not, a, pencil box, pencil sharpener Phonics: eggs, elephant, fire, flowers, girl, goat, hat, hand, insect, ink Cintextual: Come on! Super! Nice to meet you. What a lovely deer!
2、Phonics: Ee, Ff, Gg, Hh, Ii
3、句型： This is Danny Deer. This isnt Lulu Leopard. This is not Lulu Leopard. This is a pen. This is an eraser. Show me a pencil. Stand up. Sit down. Open your books.
能力
1、培養(yǎng)學生運用英語與老師、同學進行交流的能力
2、培養(yǎng)小組合作的能力。 情感：關注學生的內在需要，在活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識， 培養(yǎng)學生學習英語的積極情感態(tài)度。
重點難點：
1、正確朗讀新單詞。
2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。
3、表演the rhyme and the song.
教具準備：
教學卡片、剪刀、彩筆、錄音機和磁帶
教學過程：
1.連一連（第22頁）
（1）讓學生說一說這一頁的插圖中都有哪些人物。
�。�2）教師向學生展示自己的書。教師指一個人物，讓學生說出人物的名字。
（3）教師逐個舉起下列單詞卡片：LuLu,Mocky,Uncle Booky,Danny.學生大聲說出單詞。
（4）讓學生把插圖中的人物與對應的單詞用線連起來。
（5）給插圖中的4個人物涂上顏色。
2.說一說。（第23頁）
�。�1）借助圖片或實物口頭復習下列單詞：elephant,egg,flower,fire.要求學生看到這些單詞的.圖片或實物能熟練地口頭說出單詞。
�。�2）借助單詞卡片復習單詞。盡可能使學生能夠根據單詞卡片說出單詞。
�。�3）告訴學生接下來將要學習一首一只淘氣的小象的歌謠。將歌謠念給學生，依次指著每個單詞。
�。�4）完整地播放歌謠，讓學生聽并指著書上對應的圖。
�。�5）再放一遍錄音讓學生哼唱或跟著節(jié)奏拍手。
（6）聽錄音。教師向學生展示自己的書。錄音每念一句，教師指向對應的插圖。
（7）再放錄音。學生一邊聽一邊在課本上指對應的插圖。他們也可以加上一些動作，將歌歌謠表演出來。
3.附加活動：畫一畫（教師用書第54頁）
復印每人一頁，讓學生完成每幅圖并涂上顏色。讓學生用“This is句型介紹災些人物。
4.Homework.
讓學生給第22頁的圖上顏色。
Summarize after the class
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