《口語交際：身邊的小事》教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《口語交際：身邊的小事》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　通過有層次的訓(xùn)練，達(dá)到交際的目的。從個(gè)人訓(xùn)練到兩人合作，再到多項(xiàng)交流。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入課題

　　我們的身邊每天都在發(fā)生著各種各樣的“小事”，每件“小事”都以不同的方式影響著我們的生活。這節(jié)口語交際課，我們就來聊聊身邊的“小事”。

　�。ㄕn件出示1）身邊的“小事”（板書：身邊的小事）

　　二、觀察插圖，談?wù)摳惺?/strong>

　�。ㄒ唬┨岢隹磮D要求

　　1.看完圖后，用簡要的話表達(dá)自己的看法。

　　2.先小組內(nèi)交流，再由組長匯總，盡可能反映每個(gè)人的想法。

　�。ǘ�）不文明的行為

　　1.（課件出示2）課本上的第一幅圖片：

　�。�1）圖上發(fā)生了一件什么不文明的行為？（一個(gè)戴紅帽的小男孩，不排隊(duì)，提前上公交車。）

　�。�2）說說你對(duì)這種行為的看法。

　　預(yù)設(shè)：這個(gè)小男孩太不文明了，別人辛辛苦苦等了半天，他不用等就上車了，太氣人了！

　　預(yù)設(shè)：如果我在場(chǎng)，我一定阻止他的這種不文明行為，太自私了！

　　2.（課件出示3）課本上的第二幅圖片（右上）：

　�。�1）說說圖上的內(nèi)容。（出去旅游，跑到樹上拍照；到處涂涂寫寫。）

　�。�2）談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　預(yù)設(shè)：這種隨意跑到大樹或雕像上拍照的行為太不文明了，不光會(huì)損壞大樹，還很危險(xiǎn)，出現(xiàn)意外，損人損己，后悔就晚了。

　　預(yù)設(shè)：旅游時(shí)，在墻上等處留下字跡，是非常自私、不文明的.行為，留下字跡，美好的景物就會(huì)面貌全非。

　　3.小組同學(xué)互相交流，說說我們身邊還有哪些不文明的行為，小組長作好記錄。

　　小組代表作匯報(bào)發(fā)言，全班交流——身邊不文明的行為。

　�。�1）小組代表做匯報(bào)發(fā)言，其他同學(xué)適時(shí)補(bǔ)充，也可以談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　（2）匯總?cè)缦?/p>

　�。ㄕn件出示4）身邊不文明的行為（板書：不文明的行為）

　　隨地大小便 亂扔垃圾 隨地吐痰

　　在公共汽車上不讓座 在墻上涂丫 亂闖紅綠燈

　　在公共廁所用完后不沖水 小攤小販占道經(jīng)營 語言不文明

　　毀壞公共設(shè)施 浪費(fèi)水、電、糧食 踩踏禁行綠地

　　見到老師不主動(dòng)打招呼 破壞學(xué)校的環(huán)保標(biāo)語牌 ……

　�。�3）小結(jié)：這些不文明的行為是極端自私的表現(xiàn)，展現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心素養(yǎng)，是被大家厭惡的行為，輕則受到譴責(zé)，重則給社會(huì)、他人或自己造成災(zāi)禍，害人又害己。

　�。ㄈ�）令人感到溫暖的行為

　　1.（課件出示5）課本上的第三幅圖片（左下）：

　�。�1）觀察圖畫，說說你看到了什么？

　　走在前面的同學(xué)，打開門后，先讓后邊的人先行，最后自己把門關(guān)上。

　�。�2）談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　預(yù)設(shè)：這種行為經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，令身邊的人感到很溫暖。

　　預(yù)設(shè)：事情雖小，但是讓人敬佩，是文明的行為。

　　2.（課件出示6）課本上的第四幅圖片（右下）：

　�。�1）說說圖上發(fā)生了一件什么小事？

　　出門遛狗時(shí)，狗狗拉下大便，主人自覺把狗狗的大便收拾干凈。

　�。�2）小組交流，說說自己的感受。

　　預(yù)設(shè)：狗主人的行為非常文明，這樣，我們的環(huán)境就很整潔了。

　�。�1）小組代表做匯報(bào)發(fā)言，其他同學(xué)適時(shí)補(bǔ)充，也可以談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　�。�2）教師小結(jié)：

　�。ㄕn件出示7）令人感到溫暖的行為

　　隨手撿拾垃圾 幫助有困難的人 隨手關(guān)掉水龍頭

　　在公共汽車上主動(dòng)讓座 語言文明 愛護(hù)小動(dòng)物

　　見到老師主動(dòng)打招呼 維護(hù)學(xué)校的環(huán)保標(biāo)語牌 ……

　�。�3）教師小結(jié)：只要我們有做好事的意識(shí)，處處留心，好事就在我們身邊，我們要從身邊的小事做起，這樣會(huì)不光讓別人感到溫暖和愛，還得到大家的尊重和贊賞。

　　三、談?wù)勛约旱拇蛩恪?/strong>

　　我們?cè)谏�活中的一言一行都�?yīng)該自覺遵守規(guī)章制度，向他人釋放正能量。說說自己今后在如何規(guī)范自己的言行，做個(gè)文明、受人尊重的人？

　　預(yù)設(shè)：要養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。

　　預(yù)設(shè)：從身邊小事做起，做一個(gè)好人。

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