青松和青藤的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)讀18個(gè)生字，其中會(huì)寫“岡、初、耐、煩、勁、闊、島、擁”8 個(gè)生字。
2.練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.通過(guò)生活和文章，了解和分析文章所蘊(yùn)含的道理。
4.進(jìn)一步體會(huì)當(dāng)別人有困難時(shí)應(yīng)主動(dòng)給予幫助。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握8個(gè)生字的音、形、義，朗讀課文。
難點(diǎn)：理解小樹(shù)為什么慚愧地低下了頭。
教學(xué)準(zhǔn)備：
燈片
教學(xué)安排：
三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
課前導(dǎo)語(yǔ)：
同學(xué)們，你們知道松樹(shù)和青藤嗎?(出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)松樹(shù)和青藤的特點(diǎn))今天，我們學(xué)習(xí)的這篇課文是一個(gè)童話故事，
講的是松樹(shù)和青藤之間發(fā)生的故事。(板書(shū)課題)是怎樣的故事呢?小朋友自己去弄清楚，看誰(shuí)厲害。
一、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。
1.默讀課文，借助拼音解決不認(rèn)識(shí)的字的讀音。
2.輕聲讀課文，標(biāo)出自然段。
3.聽(tīng)錄音朗讀，想想是一個(gè)怎樣的故事?
4.同桌賽讀。
5.生匯報(bào)自己讀中所獲，師根據(jù)匯報(bào)情況小結(jié)。
二、講讀課文。
1.理解第一自然段，齊讀，讓學(xué)生說(shuō)出這段話寫什么。
2.講讀第2、3自然段。
1)默讀，思考：
(1)小松樹(shù)看到了什么?用波浪線畫(huà)出來(lái)。
(2)小松樹(shù)的心情怎么樣?用直線畫(huà)出有關(guān)句子，讀讀。
(3)小杉樹(shù)看到了什么?
(4)比較句子。
(5)分角色朗讀第2、3自然段。
3.講讀第4—6自然段。
1)女生齊讀青藤的話，男生讀小杉樹(shù)的話，老師讀松樹(shù)的話。
2)青藤向小杉樹(shù)提出了什么問(wèn)題?找出來(lái)。
3)小杉樹(shù)是怎能樣的反應(yīng)?
4)“請(qǐng)您扶我一把”說(shuō)明青藤什么樣的品質(zhì)?
5)練習(xí)說(shuō)話，使用文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”。
6)再讀小杉樹(shù)的話，從話中看出杉樹(shù)什么樣的性格?
7)教讀“哎呀，你這么瘦小，站都站不穩(wěn)，也想看大海?”要讀出不耐煩和恥笑的語(yǔ)氣。
8)小松樹(shù)聽(tīng)完杉樹(shù)和青藤的話，是怎樣做的?找出有關(guān)句子，讀讀。
9)小青藤在松樹(shù)的幫助下，看到了什么?
10)航船上飄揚(yáng)的旗幟后用“”有什么意思?
4.領(lǐng)會(huì)最后一自然段
1)全班齊讀。
2)找3個(gè)人讀。
3)生自由讀。
詞語(yǔ)理解：互相 擁抱 慚愧
4)體會(huì)段中意思，生討論。
5.指導(dǎo)學(xué)生讀句子：
1)小松樹(shù)：“啊，我看到大海了，我看到初升的太陽(yáng)了!”(讀出高興的語(yǔ)氣)
2)“來(lái)呀，小青藤，你就順著我的身子爬上來(lái)吧!”(親切，安慰)
3)小杉樹(shù)：“我看到了，看到了!有飛翔的海鷗，飯館的波濤，還有點(diǎn)點(diǎn)白帆。。。。。�！�(高興而略帶炫耀的語(yǔ)氣)
板書(shū)設(shè)計(jì)： 松樹(shù)
青藤 }看到了大海
杉樹(shù)
第二課時(shí)
一.你從這個(gè)童話故事中明白了什么?自由說(shuō)說(shuō)。
二.學(xué)習(xí)生字。
1.從文中找出一類字，識(shí)記。用自己喜歡的方式。
2.同桌交流識(shí)記方法。
3.師出示生字卡片查生自學(xué)生字情況。
4.生匯報(bào)自己學(xué)生字的`體會(huì)，說(shuō)出是如何記難記的字的。
5.師出示音節(jié)，生上黑板寫出相應(yīng)的生字。
6.集體訂正，齊讀生字。
三.生書(shū)寫生字
四.學(xué)習(xí)二類字
1.生自學(xué)
2.同桌交流。
3.師出示二類字,生上黑板寫出相應(yīng)的音節(jié)。
4.生自讀二類字3遍。
機(jī)動(dòng)：熟讀課文。
第三課時(shí)
一、填上合適的詞。
飛翔的( ) 遼闊的( ) 綠色的( )
明媚的( ) 高大的( ) 初升的( )
二、我會(huì)拼。
chū shēng nài fán shǐ jìn yōng bào
( ) ( ) ( ) ( )
guǎng kuò hǎi dǎo bō tāo shān gāng
( ) ( ) ( ) ( )
三、連一連。
飛翔的 島嶼 輕輕地 跑
遼闊的 海鷗 飛快地 讀
綠色的 大海 大聲地 走
機(jī)動(dòng):熟讀課文
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