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《小英雄雨來》課堂教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-03 09:24:38 教案 我要投稿

《小英雄雨來》課堂教案設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)要求

《小英雄雨來》課堂教案設(shè)計(jì)

  1、通過在教師指導(dǎo)下的獨(dú)立閱讀,初步理解內(nèi)容,學(xué)習(xí)小英雄雨來熱愛祖國、憎恨敵人、機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。

  2、繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度閱讀課文,讀后能說出每一部分的主要內(nèi)容。

  3、練習(xí)給每一部分課文加小標(biāo)題。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  用較快的速度閱讀課文,說出每一部分的主要內(nèi)容。

  三、教學(xué)時(shí)間

  1課時(shí)。

  教學(xué)過程

  一、板書課題,提出本課教學(xué)要求。

  二、指導(dǎo)讀第一部分。

  1、自讀課文,思考這一部分主要講了什么,劃出你認(rèn)為寫得好的語句。

  2、交流。

  3、給這一部分加小標(biāo)題。

  三、指導(dǎo)讀第二、三部分(過程同前)

  四、指導(dǎo)讀第四部分。

  1、自讀課文,劃出描寫雨來心理活動(dòng)的句子,思考:敵人是怎樣對(duì)待雨來的?雨來是怎樣同敵人斗爭的?這部分主要講的是什么?

  2、交流。

  五、指導(dǎo)讀第五部分。

  1、自讀課文,劃出寫得美的句子,想想這一部分主要講的是什么?

  2、有感情地朗讀。

  六、指導(dǎo)讀第六部分。

  自讀課文,劃出描寫水中雨來的.句子,想想這一部分主要說的是什么,小標(biāo)題怎樣概括。

  七、討論:“我們是中國人,我們愛自己的祖國”在課文中出現(xiàn)了幾次,都是在什么情況下出現(xiàn)的?這樣寫有什么作用?

  八、討論:雨來有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?你是從哪兒看出來的?

  九、有感情地朗讀描寫還鄉(xiāng)河、蘆花村和小英雄雨來的句段。

  十、作業(yè)。

  1、朗讀課文。

  2、摘錄寫得美的句子。

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