去打開大自然綠色的課本的語文教案設計

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文

　　2、學會本課生字、理解由生字組成的詞語

　　3、通過朗讀品味語言文字，感受世界的絢麗多彩，激發(fā)學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。

　　教學重、難點：

　　1、有感情地朗讀課文、背誦課文

　　2、感受世界的絢麗多彩、激發(fā)學生熱愛大自然的.情感和探索大自然的興趣。去打開大自然綠色的課本-教案教學設計好

　　教學準備：

　　投影膠片

　　擬訂課時：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、板書導入：

　　1、板書課本兩個字

　　2、同學們誰能說說課本的作用？（指名說）課本的用處真多，這節(jié)課我們就去打開大自然綠色的課本（板書課題）

　　3、質疑：同學們，看到這個題目你想知道什么？

　　二、自讀課文：

　　1、自由讀課文，按照預習六字去做。

　　2、通過讀課文你還有哪些不理解的內容？

　　三、檢查自學：

　　1、檢查生字新詞

　　⑴指名默寫生字新詞。

　�、普f說你的記憶方法。

　　2、輕讀課文，找出不理解的詞語，說說方法如何？

　�。�1）查詞典重點理解溫馨

　　（2）看圖理解明媚

　�。�3）師幫助理解：胸襟飽覽

　　四、讀通課文、理解大意理清課文脈絡：

　　1、指名分段，隨機糾錯

　　2、默讀課文想想每節(jié)的意思

　　3、找出詩中呼應的部分，給課文分段

　　第一段（1節(jié)）可愛的孩子們要去打開大自然綠色的課本

　　第二段（2節(jié)5節(jié)）只要我們勇于探索、善于發(fā)現(xiàn)、大自然會給我們豐富的饋贈

　　第三段（6節(jié)）呼應開頭，總結全詩，進一步號召孩子們去打開大自然綠色的課本/soft/

　　4、學生練讀全文（要求達到五不）

　　五、指導寫字

　　1、出示生字，看清字形，讀帖。

　　2、描紅（注意運筆）

　　3、重點指導

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