把我的心臟帶回祖國(guó)的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-04 08:02:05 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

把我的心臟帶回祖國(guó)的教案設(shè)計(jì)

　　1．正確、流利地朗讀課文。

　　2．學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3．理清課文脈絡(luò)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解由生字組成的詞語(yǔ)；理清課文脈絡(luò)。

　　課前準(zhǔn)備（資料摘抄、教具）：

　　教學(xué)掛圖

　　教學(xué)基本框架（每個(gè)階段師生活動(dòng)的`設(shè)想）：

　　一、揭示課題

　　1、你了解我國(guó)哪些音樂(lè)家?(聶耳、冼星海等)

　　2、今天，我們學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)一位外國(guó)音樂(lè)家故事的課文。

　　板書(shū)：3、把我的心臟帶回祖國(guó)

　　3、從這課題你看出了什么?還有什么疑問(wèn)嗎?(我不在祖國(guó)，但十分思念、熱愛(ài)祖國(guó)，不然怎么要將心臟帶回祖國(guó)呢?我是誰(shuí)?我怎么會(huì)離開(kāi)祖國(guó)的?我為什么不能回到祖國(guó)?我是在什么情況下說(shuō)這話的?)

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1．自由讀課文，要求：

　　(1)畫(huà)出生字，邊認(rèn)字邊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　(2)畫(huà)出生字詞及不理解的詞語(yǔ)，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思。

　　2．檢查自讀情況。

　　(1) 讀生字詞，相機(jī)正音。

　�。�2）指名試讀課文，看是否流利，了解部分詞語(yǔ)掌握情況。

　　霧靄：霧氣。

　　疾馳：馬車奔馳。

　　催人奮起：叫人趕快行動(dòng)

　　吶喊：大聲喊叫助威。

　　亡國(guó)：國(guó)家滅亡。