《天氣雨的觀測》教案
【設(shè)計思路】
首先，由對天氣的談?wù)?激發(fā)學(xué)生關(guān)注天氣的興趣。逐漸引領(lǐng)學(xué)生進入對云的描述、觀察。再通過小組間的討論，全班的展示、匯報培養(yǎng)學(xué)生細致觀察互相合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二步，經(jīng)過了云的學(xué)習(xí)引出雨的現(xiàn)象。在教學(xué)這一內(nèi)容時，放手讓學(xué)生進行小組討論，設(shè)計實驗方案，展示說明方案，最后教師作一些適當?shù)奶嵝�、補充后，讓學(xué)生實施自己的實驗方案。使學(xué)生經(jīng)歷一個由設(shè)計到實施的全過程，從而讓學(xué)生體驗做成功一個自己設(shè)計的實驗的樂趣。
【教學(xué)目標】
1、運用已知的學(xué)習(xí)方法去觀察云，判斷天氣狀況。
2、開展小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)會討論、設(shè)計、實施實驗方案。
3、認真細致地進行雨量測量，對照實驗數(shù)據(jù)得出準確的結(jié)論。
4、經(jīng)歷觀測實驗的探究過程，激發(fā)探究天氣的興趣。
【教學(xué)重點】
觀測云量判斷天氣狀況。
【教學(xué)難點】
設(shè)計、實施測量雨量的方案。
【課前準備】
自制雨量筒 直尺
【教學(xué)過程】（可行的話，盡可能安排兩節(jié)課，一是晴天，二是雨天）
1、導(dǎo)入
談話導(dǎo)入：你認為今天的天氣怎么樣？它應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？
學(xué)生自由發(fā)言，談各自的`看法。
2、我們看云去。
�。�1）、由談?wù)撎鞖膺^渡到云。
請描述印象中的云是什么樣的？（云的形狀，云的多少等）。
學(xué)生用語言、畫畫等方法來描述云。
觀看圖片，說說這是什么天氣狀況下的云？
學(xué)生根據(jù)圖中云的狀況來判斷這是什么天氣下的云。
�。�2）、書上是用什么方法來測云量的？怎樣根據(jù)云量來判斷天氣的？
學(xué)習(xí)測云量的方法。討論：什么樣的情況是多云？
想不想，用學(xué)到的方法去觀測今天的云呢？再根據(jù)觀測到的現(xiàn)象來判斷一下今天是什么天氣？
學(xué)生帶紙筆去觀測云，并記錄結(jié)果。
�。�3）、我們一起把觀測到的結(jié)果交流一下吧。
學(xué)生交流討論觀測記錄，統(tǒng)一小組意見得出今天的天氣結(jié)論。
3、下雨了，我們?nèi)y雨量。
�。�1）、天氣情況中有個雨天，我們怎樣才能知道下了多少雨呢？
學(xué)生發(fā)表意見，展示自己的雨量筒。
量雨筒有什么要求呢？再次強調(diào)直筒平底的要求。
請學(xué)生介紹自己的雨量筒。
�。�2）、有了雨量筒，我們怎樣去測量呢？
對照書上的方法明確測量方法。
�。�3）、天沒下雨，怎么辦呢？
學(xué)生各抒己見想辦法。
用自來水制造人工降雨量10分鐘。
學(xué)生安放雨量筒，降雨后測雨量。
（4）、匯報結(jié)果，計算對照數(shù)據(jù)得出結(jié)論是大雨，是中雨，還是小雨。
4、課外延伸
我們學(xué)會了看云、量雨這個星期剩下的幾天中，大家觀測一下云和雨記錄下來，下節(jié)課我們來交流。
【《天氣雨的觀測》教案】相關(guān)文章：
教案之觀測天氣10-27
觀測天氣的教學(xué)設(shè)計11-26
天氣雨的好詞好句02-12
關(guān)于雨的天氣諺語集錦06-14
四年級科學(xué):《天氣-風(fēng)的觀測》教案設(shè)計01-04
有趣的實驗天氣雨作文500字03-20
雨巷天氣現(xiàn)代詩歌07-01
大班天氣教案08-09
《天氣王國》教案10-09