幼兒園小班語言《念兒歌》教案

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)念兒歌，感受皮球翻跟斗的有趣。

　　2、在玩玩、說說中嘗試初步仿編。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前玩過皮球。

　　2、人手一個皮球，小動物貼紙。

　　3、幼兒用書第3頁。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬﹪L試玩球，激發(fā)對球的興趣。

　　教師：媽媽買了一個球，你會怎么玩？

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌的有趣。

　　1、完整欣賞兒歌，初步理解兒歌的內(nèi)容。

　�。�1）教師：媽媽買個皮球，上面有個誰？（小猴）

　�。�2）教師：我來拍拍皮球，小猴在干什么？（翻翻跟斗）

　　2、拍一拍，嘗試讓小猴翻跟斗

　　教師：看一看，你的.小猴是怎么翻跟斗的？（激發(fā)孩子拍球的興趣。）

　　3、念一念，進一步感受兒歌的趣味。（引導(dǎo)幼兒感受兒歌的韻律，并大膽學(xué)念。）

　�。ㄈ�）初步仿編，體驗玩球的樂趣。

　　1、教師：我來拍拍球，皮球翻跟斗。還有哪些小動物也想跟著皮球來玩翻跟斗呢？（幼兒自由表達）

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試替換小動物，進行兒歌仿編。（用小動物替換小猴。）

　　3、引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的動物貼紙粘在皮球上，邊拍球邊嘗試仿編。

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