一年級品德與生活上冊《迎新年》教案
教學(xué)目標(biāo)：
�。绷私庖恍┯嘘P(guān)“新年”的知識和人們迎慶新年的不同方式，感受各種新年活動的快樂和意義。
�。� 嘗試用自己喜歡的方式、話語表達對親朋的新年祝福，交流新的'一年里自己的打算
３ 用自己的方法收集有關(guān)資料并與他人交流、分享。學(xué)習(xí)使用見到鄧家但工具。體會廢物利用的情趣
�。� 在參與過程中，培養(yǎng)愛親人、愛老師、愛同學(xué)的情感和交往能力。
教學(xué)重點：用自己喜歡的方式、話語表達對親朋的新年祝福
教學(xué)難點：了解新年的有關(guān)指示，感受新年活動的快樂和意義
教學(xué)時間：2
教學(xué)過程:
第一課時：
一、活動：新年到了教師組織學(xué)生進行探究游戲。找一找、看一看、說一說元旦到底是哪一天？
二、引導(dǎo)學(xué)生看書上63頁的內(nèi)容。大家討論今年我們?nèi)绾螝g慶新年？學(xué)生看日歷說：今年是哪年？去年是哪年？學(xué)生展示人們過新年的活動圖片。相互交流。學(xué)生回憶在幼兒園時是怎樣慶祝新年的？通過回憶、欣賞有關(guān)過新年的圖片從而激發(fā)學(xué)生對過新年的期盼。
第二課時：
一、活動：我們制作賀卡教師引導(dǎo)學(xué)生收集家里以往的賀卡讀一讀上面的祝福語，說說自己或問收到的人受到賀卡時的心情？
二、學(xué)生以小組為單位或者個別活動的形式制作賀卡、書簽、小禮物等，學(xué)生制作賀卡或者小禮物。寫上表示新年祝福的話，獻給自己的長輩或者好朋友。
三、學(xué)生相互交流自己制作的賀卡說明賀卡獻給誰？教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試多種材料。發(fā)揮自己的創(chuàng)意和……
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