課文《小蝌蚪找媽媽》第二課時教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、了解小蝌蚪和青蛙的外形特點及青蛙的成長過程。

　　3、通過小組合作學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和主動探索精神。

　　教學(xué)重點

　　有感情地朗讀課文

　　教學(xué)過程

　　一、學(xué)習(xí)匯報

　　1.我會認：認讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。

　�。ㄏ仍谛〗M內(nèi)匯報，然后指名匯報。）

　　2.我會讀：正確地朗讀課文。

　　二、朗讀感悟

　　1.讀課文，了解蝌蚪和青蛙的外形特點。

　　小組學(xué)習(xí)活動：

　�。�1）將描寫青蛙和小蝌蚪外形特點的詞句混在一起，請學(xué)生認讀。

　�。�2）觀察并發(fā)現(xiàn)這些詞句與什么有關(guān)，接著按照一定的順序重新整理、排列這些句子。

　�。�3）練習(xí)有感情地朗讀描寫小蝌蚪和青蛙外形特點的句子。

　　2.看動畫，給動畫配音，了解小蝌蚪怎樣找媽媽。

　　3.練習(xí)有感情地朗讀課文。

　�。�1）學(xué)生自由練習(xí)有感情地朗讀課文。

　�。�2）朗讀交流（先小組內(nèi)交流，再指名交流。）

　　（3）匯報朗讀情況，教師相機指導(dǎo)。

　�。�4）小組合作：練習(xí)分角色朗讀課文。

　　4.小組學(xué)習(xí)活動——我會擺。

　　讓學(xué)生將3張小圖按照青蛙的`成長過程重新排列，然后說一說小蝌蚪是怎樣長大的。

　　5.談一談：你喜歡小蝌蚪和它的媽媽嗎？為什么？

　　6.朗讀全文。

　　三、拓展

　　學(xué)生將課前搜集的有關(guān)青蛙的資料進行交流。

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