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課文《孔乙己》的優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-07-01 19:32:32 教案 我要投稿

課文《孔乙己》的優(yōu)秀教案

  教學(xué)目的:

課文《孔乙己》的優(yōu)秀教案

  1、欣賞作品精巧的布局。

  2、剖析孔乙己這一典型形象。

  3、品析作品的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。

  4、討論作品深刻的主題。

  教學(xué)重點(diǎn):

  細(xì)節(jié)欣賞 教學(xué)難點(diǎn) :人物與主題的把握

  教學(xué)方法:

  研讀與精讀

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  三課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入 預(yù)讀

  1、激趣談話(huà) 魯迅先生曾這樣答復(fù)一位朋友,在他所作的短篇小說(shuō)里,他自己最喜歡的一篇是《孔乙己》。(板書(shū):課題、作者、體裁)作者在這篇小說(shuō)中為我們描繪的這個(gè)孔乙己是個(gè)什么樣的人?為我們講述哪些有關(guān)孔乙己的故事呢?請(qǐng)看課文。

  2、預(yù)讀積累

 、抛⒁簦

  頹唐 附和 分辯 不屑 咸亨 硯 葷菜 羼水 拭 蘸

  惋惜 闊綽 舀水 漲紅 綻出 哄笑 間或 著了慌 打折 門(mén)檻

 、平忉?zhuān)翰恍贾棉q認(rèn)為不值得辯論或申辯。屑,值得。

  頹唐精神委靡不振,情緒低落。

  附和(言語(yǔ)、行動(dòng))追隨別人。

  二、情節(jié)討論

  話(huà)題1:小說(shuō)直接寫(xiě)孔乙己的情節(jié)有哪些?

  酒店里的人取笑孔乙己偷東西。(第4段)

  酒店里的人取笑孔乙己未進(jìn)學(xué)。(第6段)

  孔乙己教小伙計(jì)寫(xiě)字。(第7段)

  孔乙己給孩子們吃茴香豆。(第8段)

  孔乙己用手走到酒店喝酒。(第10段)

  話(huà)題2:這篇小說(shuō)的情節(jié)與小說(shuō)的一般情節(jié)結(jié)構(gòu)是否一致?

  不同。若干片段,相互獨(dú)立,不能構(gòu)成因果相關(guān)的情節(jié)鏈。

  話(huà)題3:五個(gè)不相干的情節(jié)怎樣連成一個(gè)整體?

  安排一個(gè)線索人物我作為見(jiàn)證人,用第一人稱(chēng)來(lái)講述故事,把五個(gè)片段連成一個(gè)嚴(yán)密的整體。

  話(huà)題4:側(cè)面寫(xiě)孔乙己又寫(xiě)了哪些內(nèi)容?

  插敘讀過(guò)書(shū)的經(jīng)歷(第5段),筆觸由現(xiàn)實(shí)伸向歷史;

  間接寫(xiě)被丁舉人打折腿的遭遇(第10段),筆觸由酒店伸向店外。

  話(huà)題5:文章開(kāi)頭為什么要交代酒店情況?為什么要把故事放在酒店之中?

  為下文作鋪墊。將整個(gè)社會(huì)濃縮到一個(gè)小酒店,在酒店的環(huán)境中描寫(xiě)人物;又通過(guò)酒店去透視社會(huì),通過(guò)典型人物去表現(xiàn)主題,使整個(gè)故事更凝聚集中。

  第二課時(shí)

  三、細(xì)節(jié)賞讀

  話(huà)題6:我品析的細(xì)節(jié)是,表現(xiàn)了。

  話(huà)題7:我不理解的一個(gè)細(xì)節(jié)是。

  以上內(nèi)容必須涉及:

 、訇P(guān)于人物的各種描寫(xiě),

 、诤逍λ沂镜纳鐣(huì)環(huán)境,

  ③精妙傳神的動(dòng)詞。

  四、形象分析

  話(huà)題8:我孔乙己,我覺(jué)得他是的一個(gè)人。

  抱殘守缺,死要面子,自命清高,迂腐不堪。品行好,質(zhì)樸、善良。

  話(huà)題9:小說(shuō)中還寫(xiě)到一些人物,你怎么看他們?

  丁舉人:同樣是讀書(shū)人,讀的圣賢書(shū),卻倚權(quán)仗勢(shì),殘忍無(wú)道。

  掌柜:自私冷酷,毫無(wú)同情心。

  酒客:麻木不仁,自私冷漠。

  第三課時(shí)

  五、主題歸納

  話(huà)題10:在下列幾種對(duì)本文主題的看法中,你贊同哪一種?還有新的看法嗎?

  ①批判封建制度和封建思想(反映封建文化和封建教育對(duì)讀書(shū)人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡,揭示了封建制度必然崩潰)。

 、谂欣淠槟镜.國(guó)民性(表現(xiàn)了孔乙己這一人物的思想的保守僵化、毫無(wú)覺(jué)悟和圍觀民眾的冷漠麻木、思想昏沉以及社會(huì)對(duì)不幸者的冷酷)。

 、凵鐣(huì)變革中小人物的無(wú)奈(在社會(huì)變革中,他們遵從固有心態(tài)、習(xí)性,跟不上時(shí)代的步伐,找不到自己的出路,最終只能被毀滅。

  六、擴(kuò)展討論

  話(huà)題11:你能為孔乙己指一條生路嗎?(孔乙己究竟死了沒(méi)有?)

  話(huà)題12:你認(rèn)為今天的社會(huì)中還有孔乙己一類(lèi)的人嗎?

  有。保守的,僵化的,自命清高的,迂腐的,窮困潦倒的

  七、精段閱讀 (第4段) 從下列方面品析:

 、賹哟 ②描寫(xiě)方法 ③標(biāo)點(diǎn) ④詞義 ⑤句義 ⑥照應(yīng) ⑦學(xué)生自命一題

  八、全文小結(jié)

  小說(shuō)主要通過(guò)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的描寫(xiě),鮮明地表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn):外形、服飾揭示孔乙己的特殊身份和生活習(xí)性;肖像描寫(xiě)揭示孔乙己的不幸遭遇;個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)孔乙己自命清高、迂腐不堪的性格;動(dòng)作、神態(tài)顯示孔乙己善良的心地。

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