課文《江南春》教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文
2、學(xué)會(huì)本課的一個(gè)生字，并能理解運(yùn)用
3、在朗讀中感受江南美麗春景的同時(shí)感受作者借古諷今，憂國憂民的博大胸懷和興亡之感
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、帶著想象誦讀詩歌，體會(huì)江南春景
2、領(lǐng)會(huì)詩人借古諷今的藝術(shù)手法
教材分析：
本詩是唐代著名詩人杜牧的一首七言絕句。詩人描繪了江南明媚可愛的春光的同時(shí)，也感嘆南朝的覆滅，流露興亡之感，寄托諷喻之意。
教學(xué)用時(shí)：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
（1）PPT出示幾張春天的圖片。說到雪，說到冰想到的都是塞北，說到春，想到的更多的自然是“江南”。今天，我們就一起去看看江南的春。
（2）解題《江南春》，顧名思義就是江南的春天。
二、初讀課文、整體感知
�。�1）春天給你什么樣的'感受？（美）你覺得江南的春天，會(huì)給人什么樣的感受？（美�。�
�。�2）帶著自己的感受吟誦詩歌。
�。�3）指導(dǎo)朗讀。七言絕句應(yīng)該怎樣斷句？（千里——鶯啼——綠映——紅）
三、精讀課文、合作探究
�。�1）一看：朗讀詩歌，你看到了什么？（綠葉襯著紅花，綠水環(huán)繞的村莊，背靠青山，酒家的旗子在春風(fēng)中微微擺動(dòng)。放眼望去，南朝建立的寺廟，在煙雨迷蒙之中若隱若現(xiàn)。）
千里：與“十里”作比較。
四百八十：概數(shù)，說明很多。
（2）二聽：鶯啼、人聲
�。�3）三聞：花香、酒香
�。�4）四想：江南的春天真美。
總結(jié)：在詩人的筆下，江南的春天是如此的美妙�？煽础⒖陕�、可聞、可想。那我們就一邊讀一邊看，一邊讀一邊聽，一邊讀一邊聞，一邊讀一邊想吧。
過渡：在如此美妙的江南美景面前，我們感到的僅僅是美，僅僅是無限的遐想。但是我們的是詩人想到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
四、拓展延伸、
�。�1）介紹寫作背景
（2）學(xué)習(xí)借古諷今的藝術(shù)手法
五、課堂總結(jié)
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