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小學(xué)安全步行教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-30 13:03:04 教案 我要投稿

小學(xué)安全步行教案設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目的:

小學(xué)安全步行教案設(shè)計(jì)

  1、幫助學(xué)生了解交通信號(hào)燈的基本常識(shí)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握交通信號(hào)燈的作用。

  3、教育學(xué)生在生活中能看懂并遵守交通信號(hào)燈的指揮。

  二、教學(xué)難點(diǎn):

  幫助學(xué)生分清在車(chē)行道上指示機(jī)動(dòng)車(chē)的“紅綠燈”和在人行道上指示行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)的“紅綠燈”之間的區(qū)別與聯(lián)系。

  三、教具準(zhǔn)備:

  自制課件“紅綠燈”頭飾,交通道路平面圖

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (一)、看一看

  1、請(qǐng)學(xué)生觀看老師準(zhǔn)備的《交通安全動(dòng)漫片》。

  2、師:孩子們,看了這段動(dòng)漫,你知道了什么?請(qǐng)同桌的兩個(gè)孩子相互說(shuō)一說(shuō)。

  ——學(xué)生交流活動(dòng),師巡視指導(dǎo)。

  ——請(qǐng)兩、三個(gè)學(xué)生發(fā)言。

  3、師:孩子們看得好,想得好,說(shuō)得也好!是的,不遵守交通規(guī)則就會(huì)造成交通事故,甚至付出自己的生命。只有遵守交通規(guī)則,我們才能做到安全出行、平安回家。你們說(shuō)是不是?

  ——生:是!

  4、師:那這位叔叔(動(dòng)漫中的角色)違犯了什么交通規(guī)則呢?

  ——生:亂闖紅燈

  5、師:亂闖紅燈為什么就會(huì)有危險(xiǎn)呀?

  ——學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答,師相機(jī)點(diǎn)撥。

  (二)、說(shuō)一說(shuō)

  1、師:回答得真棒!在城市道路上,紅綠燈就是交通的“信號(hào)燈”。它使用紅、黃、綠三種顏色的不斷變換發(fā)出信號(hào),指揮著來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛。如果沒(méi)有紅綠燈發(fā)出信號(hào)提示,行人和車(chē)輛就會(huì)出現(xiàn)混亂,造成交通堵塞,甚至?xí)斐山煌ㄊ鹿,威脅到我們的生命安全。所以,我們走在大街上,就必須關(guān)注——變換中的“紅綠燈”(引入課題)

  板書(shū):《變換中的“紅綠燈》(同時(shí)出示PPT)

  2、師:為什么信號(hào)燈使用紅、黃、綠三種顏色的變換,行人和車(chē)輛就可以安全行走和行駛了呢?

  ——學(xué)生根據(jù)自己的'生活經(jīng)驗(yàn)回答。

  3、師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)(PPT出示):

  紅燈亮?xí)r——表示行人和司機(jī)不能行走或行駛,要原地停止。

  綠燈亮?xí)r——表示行人和司機(jī)現(xiàn)在可以行走或行駛了。

  黃燈亮?xí)r——警示行人或車(chē)輛再看看或在等等,不要急!

  師引讀,學(xué)生齊讀:“寧停三分不搶一秒”(PPT出示)

  (三)、跳一跳

  師帶領(lǐng)學(xué)生唱、做唱自編的“紅綠燈”體操:

  LOOK,LOOK,看一看。

  先左看,再右看,

  紅綠燈在變幻。

  紅燈停(stop),綠燈行(go),

  黃燈警示看清楚;

  過(guò)馬路,左右看,

  交通規(guī)則我做到,

  Icando!Icando!

  (四)、想一想

  1、師小結(jié)“紅綠燈”的作用:設(shè)計(jì)師們利用醒目的“紅、黃、綠”三種顏色,分別表示了三種不同交通要求。紅綠燈的出現(xiàn),使我們的交通得以有效管制,它對(duì)疏導(dǎo)交通流量、道路通行能力大大增強(qiáng)了。而且還減少了很多的交通事故。

  2、師:孩子們,紅綠燈在我們的生活中這么重要,你有沒(méi)有觀察到交通紅綠燈可分幾種嗎?

  ——引導(dǎo)學(xué)生知道交通紅綠燈分為指揮機(jī)動(dòng)車(chē)輛通行和行人及非機(jī)動(dòng)車(chē)兩種。

 。ǚ謩e出示兩種紅綠燈PPT)

  3、師:車(chē)行道上的紅綠燈和人行道上的紅綠燈,就像一對(duì)好朋友,它們分工合作,一起來(lái)指揮交通。請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察,它們是怎么配合著工作,來(lái)指揮行人和車(chē)輛的?

  4、師:出示交通示意圖,讓學(xué)生觀察后,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)指圖給大家說(shuō)說(shuō)。

  ——學(xué)生活動(dòng):請(qǐng)學(xué)生橫排、豎列起立,體驗(yàn)在車(chē)行道和人行道紅綠燈的交換指揮下,行人何時(shí)停,何時(shí)行。

  (五)、演一演

  1、小游戲:過(guò)馬路

  ——分別選三組小朋友扮演行人、汽車(chē)司機(jī)、騎自行車(chē)的人。一個(gè)學(xué)生戴頭飾和手標(biāo)扮演信號(hào)燈。

  ——老師講解游戲方法及要求。要求在遵守交通規(guī)則上,即興發(fā)揮,可以根據(jù)平時(shí)觀察到的場(chǎng)景進(jìn)行表演。

 。、查一查

  1、師:孩子們,在生活中,我們不僅要學(xué)會(huì)看紅綠燈,還要遵守許許多多的交通規(guī)則,才能保證自己的安全。

  2、學(xué)生讀:我是安全勸導(dǎo)員:我是安全勸導(dǎo)員,走出家門(mén),要遵守交通規(guī)則,關(guān)注自己的安全。我們來(lái)看看這些小朋友做得對(duì)不對(duì)?

  3、出示PPT,讓學(xué)生當(dāng)交通安全勸導(dǎo)員通過(guò)觀察,檢查圖中人物是否違犯了交通規(guī)則。

 。ㄑ菔緋pt,小朋友用手勢(shì)判斷,安全勸導(dǎo)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)或勸導(dǎo))

  4、結(jié)束語(yǔ):師:孩子們,老師和父母都很關(guān)心你的安全哦!

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