小學(xué)自然《我們做游戲》教案
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、讓學(xué)生感受傳統(tǒng)游戲的魅力，吸引學(xué)生參與游戲。
2、學(xué)會玩“石頭剪子布”和“踢腳絆絆”兩個游戲。
3、學(xué)習(xí)按規(guī)則進行游戲，逐漸建立規(guī)則意識，從游戲中學(xué)習(xí)交往。
二、教學(xué)過程。
1、學(xué)習(xí)“石頭剪子布”游戲。
�。�1）我們玩過哪些游戲？哪個游戲給你留下的印象最深刻？
�。�2）講解“石頭剪子布”的游戲規(guī)則。
�。�3）兩個人一組練習(xí)這個游戲，看看誰能獲勝。
2、點將游戲。
（1）把全班分成4組，每組推選兩個人，作為各自的“帥”，利用“石頭剪子布”選出先后，分別進行點“將”。贏的'人先挑選一個“將”，輸?shù)娜撕筇暨x，依次把一組的“將”挑完。
�。�2）按照挑選的順序，進行“將”對“將”的比賽，也用“石頭剪子布”的形式，贏的則把輸?shù)囊环降摹皩ⅰ狈斶^去，這樣依次往下比賽，直到結(jié)束。
�。�3）統(tǒng)計哪一隊的“將”多，最后“將”多的那隊獲勝。
3、玩“踢腳絆伴”的游戲。
�。�1）給每組準(zhǔn)備一根小棒，講解游戲規(guī)則。踢腳絆絆： 四五人坐于一排，各伸雙腳。推一人邊數(shù)同伴腳尖，邊念兒歌。歌曰：“踢腳絆絆，絆過南山，南山北斗，鯉魚開口。新伴上任，舊伴請進�！狈矓�(shù)至“進”字，被數(shù)者即將腳伸進。誰雙腳最早伸進為勝，反之為負。
�。�2）演示這個游戲，讓學(xué)生有大致的了解。
�。�3）背誦“踢腳絆絆”的童謠。
�。�4）分組進行游戲，教師到各組進行指導(dǎo)。
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