《楊基歌》教案
目標(biāo)：
1、 熟悉音樂，在游戲中的情景中學(xué)跳隊(duì)列舞蹈。
2、 遷移生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)相互敬禮的動作，感受舞蹈帶來的快樂
3、 通過討論、反復(fù)練習(xí)，保持舞蹈時(shí)隊(duì)列的整齊。
準(zhǔn)備：
1、有站的隊(duì)列經(jīng)驗(yàn)。
2、教學(xué)音樂
3、幼兒用書、磁帶
過程：
一、教師與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒活動的興趣，練習(xí)站隊(duì)列。
1、教師帶上軍帽，提問：你們看，我是誰��？
2、教師：你們知道解放軍叔叔是怎樣排隊(duì)的嗎？請你們學(xué)學(xué)解放軍叔叔站隊(duì)！
�。▽⑷嘤變悍殖扇藬�(shù)相等的'幾列縱隊(duì)，盡量男孩一列、女孩一列）
二、 讓幼兒看幼兒用書，利用游戲的情境，幫助幼兒分段學(xué)習(xí)動作。
1、教師：現(xiàn)在你們都是小解放軍，看看你們會不會聽指揮做動作。
2、學(xué)習(xí)A段動作（播放A段音樂）：
1）教師：現(xiàn)在請你們跟著音樂的節(jié)奏原地踏步，音樂結(jié)束的時(shí)候請你和旁邊的小朋友面對面站好，我們來試一試。
2）引導(dǎo)幼兒討論怎樣合拍的做到面對面站好。
教師：在音樂的什么地方可以和同伴面對面站好？（幫助幼兒掌握在A段音樂的最后一小節(jié)的最后兩拍按節(jié)奏面對面站好。）
3）帶領(lǐng)幼兒合拍的做A段動作，提醒幼兒保持隊(duì)列的整齊。
3、學(xué)習(xí)B段動作（播放B段的音樂）：
1）教師：伸出你們的右手，手挽手，轉(zhuǎn)一圈回到自己的位置。（小碎步。）
2）在幼兒掌握轉(zhuǎn)圈的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在B段音樂的最后一小節(jié)，和自己的舞伴交流位置。
3）帶領(lǐng)幼兒合拍的做B段動作。
4）清幼兒創(chuàng)編敬禮動作作為AB段的動作尾奏動作。
教師：和好朋友跳完舞了，我們可以做一個(gè)什么動作？做一個(gè)什么樣的敬禮動作呢？
5）帶領(lǐng)幼兒合拍地做AB段的動作和尾奏動作。
三、 聽音樂完整地表演隊(duì)列舞蹈。
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