小學(xué)語文《小伙伴》教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、會讀餐、丟等１３個生字，會寫問、間等６個字。
�。�、聯(lián)系生活，朗讀人物對話，體會人物的不同心情。
�。场⒍卯�(dāng)別人遇到困難時，應(yīng)該真誠地去幫助他。
�。�、有樂于幫助他人的愿望。
【課前準(zhǔn)備】
課文朗讀錄音磁帶，生字卡片。
第一課時
一、談話引入
在你的身邊，有許多小伙伴，你們常在一起學(xué)習(xí)玩耍。有位叫瑪莎的`小朋友，她也有幾個小伙伴，他們之間發(fā)生了什么事呢？我們一起來學(xué)一篇新課文《小伙伴》。（板書課題）
二、初讀課文
�。�、學(xué)生自讀課文，初識生字，了解課文大意。
�。�、指名分自然段朗讀課文，其余學(xué)生仔細(xì)聽：是不是讀準(zhǔn)了字音？
�。场z查自學(xué)生字：
�、� 出示生字卡，檢查讀音。（重點讀準(zhǔn)餐糟粗等平舌音；概念 gài，不念 kǎi）
⑵ 同桌互相抽讀生字。
�、� 學(xué)生再讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
�、� 分組練習(xí)讀課文，要求正確、流利。
�。础⒉シ爬首x錄音，聽完后說一說：
⑴ 瑪莎有幾個小伙伴？他們都是誰？（勾畫出維加、安娜、安東的名字）
�、� 瑪莎在春游那天遇到了什么麻煩？（引入課文）
三、朗讀課文，明白小伙伴之間應(yīng)當(dāng)怎樣互相幫助
�。�、瑪莎裝面包和礦泉水的背包丟了，她的心情會怎么樣？讀瑪莎的話，體會她難過的心情。
２、瑪莎的三個小伙伴都來關(guān)心她。學(xué)生自己讀一讀第２～８自然段，然后鼓勵他們發(fā)表自己的看法。
�、� 你覺得維加、安娜、安東三個人誰做得最好？為什么？
�、� 安東這樣做的時候，他的心里會想些什么？
�、� 如果你是瑪莎，你希望得到他們?nèi)齻�人中誰的幫助？為什么？
�。�、隨著學(xué)生發(fā)表的意見，相機指導(dǎo)朗讀和理解：
讀其他小伙伴說的話應(yīng)該怎么讀？讀安東的做法時應(yīng)該怎么讀？把自己想象成其中的人物，邊讀邊配上動作。
四、分組活動
１、分角色朗讀課文。
�。病⒀菀谎�。通過想象，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地表演。如：安東把自己的面包分了一大半給瑪莎，瑪莎會對安東說些什么？表演時加進自己想象的內(nèi)容。
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