《才能來自勤奮》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解部分新詞。
2、初讀課文，了解課文大致內(nèi)容，給課文分段。
3、了解課文大致內(nèi)容，給課文分段。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影片、小黑板、錄音機(jī)
教學(xué)過程：
1．揭示課題，解題。
�。�1）讀題。試說“才能”指什么。（知識(shí)和能力。）
�。�2）說說課題的意思。（知識(shí)和能力來自勤奮。）
（3）簡(jiǎn)介說明文，導(dǎo)入自學(xué)要求。
這是一篇說明道理的文章。題目已經(jīng)告訴我們它要說明什么道理。閱讀時(shí)要注意課文舉了哪幾個(gè)人的事例，又是怎么說明道理的。此外，課文的生字、新詞比較多，要花力氣學(xué)習(xí)。
2．自學(xué)。讀通課文，思考劃注，自學(xué)字詞。
�。�1）自由讀課文5分鐘。，
（2）查字典解詞，完成作業(yè)本第1題。
�。�3）記下自學(xué)中的問題。
3．檢查。
（1）同桌互查生字及詞語學(xué)習(xí)。
（2）課堂交流。
�、僮x準(zhǔn)下列詞語，說出帶點(diǎn)字及整個(gè)詞語意思。（隨機(jī)正音，分析難寫易錯(cuò)字的'字形及部首。）
斥責(zé)毫不氣餒通宵達(dá)旦嘔心瀝血
舉世矚目（于世聞名，事譽(yù)中外）舉不勝舉堅(jiān)持不懈
�、诋�(dāng)堂聽寫、訂正。
③詞語質(zhì)疑：簡(jiǎn)要解釋“相對(duì)論”、“諾貝爾獎(jiǎng)”、“（本草綱目）”。
4．梳理課文內(nèi)容、指導(dǎo)分段。
（1）默讀。思考井討論課文例舉了哪幾位著名科學(xué)家，他們舉世矚目的成就是什么。
�。�2）為什么他們能取得這種成就？劃出概括性的短句。（靠的是堅(jiān)持不懈的努力。勤奮出才能，勤奮出成果。）
�。�3）首尾兩節(jié)各寫什么？起什么作用？
�。�4）紿課文分段，說說為什么這么分。
綜合板書：
12345
總起分述總結(jié)
5．朗讀課文。
6．作業(yè)。
�。�1）抄寫生字、詞語。
�。�2）從文章中找出下列詞語近義詞。
譏笑（）呵斥（）毫不氣餒（）
夜以繼日（）享譽(yù)中外（）費(fèi)盡心機(jī)（）
�。�3）區(qū)別組詞
宵（）遍（）歷（）享（）堅(jiān)（）功（）鉆（）
霄（）編（）瀝（）亨（）艱（）攻（）專（）
【《才能來自勤奮》教案】相關(guān)文章：
才能來自勤奮教案08-24
才能來自勤奮優(yōu)秀教案08-27
才能來自勤奮作文09-18
才能來自勤奮作文例文09-12
才能來自勤奮滿分作文08-21
才能來自勤奮議論文09-05
才能來自勤奮作文900字08-28