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二年級《狐貍和烏鴉》的語文教案

時間:2021-06-15 14:24:57 教案 我要投稿

二年級《狐貍和烏鴉》的語文教案

  教學目的:

二年級《狐貍和烏鴉》的語文教案

  1.在理解課文內(nèi)容的基礎上,練習總結全文內(nèi)容。

  2.結合學生實際生活,說一說學習這篇短文懂得的道理。

  3.學習本課的生字詞。

  教學重點:理解本課新詞,學會生字:洞,肉,叼,旁,羽,句。

  教具準備:實物投影,微機。

  一、激發(fā)興趣,導入新課

  同學們,在講新課之前我們一起看一段動畫片,大家想一想這是我們學過的哪篇課文。

  二、復習鞏固

  1.邊看圖畫邊總結課文內(nèi)容。

  2.說一說懂得的'道理。

  3.給動畫配音(要求:有表情、有動作。)

  三、學習生字

  1、出示本課生字詞。

  2、出示本課生字表。

  師;哪些字可以自學?生:洞、肉、羽、句。

 。1)出示“洞”字。

  師:指名讀。你們有什么好辦法記住它嗎?

  生:聲母是d,韻母是ong,,左右結構,左邊是三點水,右邊是同學的同。去掉部首剩6畫。我認為洞的意思是很深的坑。組詞:洞里。

  師:電腦演示

 。ㄆ渌钟蓪W生自學,練說自學方法。教師隨及指導。)

 。2)出示“叼”

  師:指名讀。你有什么好辦法記住它嗎?

  生;叼是指嘴的動作,我記住口,右邊就像人的口腔伸出舌頭一樣,我記住音。

  師:怎樣才能寫好它?

 。娔X演示筆順及重點筆畫。)

  生:略

 。▽W生練寫,互評。)

 。3)出示“旁”

  師:指名讀。小組討論,怎樣記字形。

  師:通過電腦圖畫引導學生記住字形,理解字義。練說句子。

  四、學生練習書寫。教師指導。

  五、總結。

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