好習慣伴我健康成長教案
教學目標：
1、初步了解什么是健康安全的生活方式，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣
2、了解好習慣對健康成長的益處，提高抵制不良生活陋習的自覺性3、感受成長的快樂，激發(fā)熱愛生命、熱愛生活的情感
教學設計：
一、情景模擬
1、師生一起觀看情景模擬表演
2、學生談談自己的感受
3、師提出問題：你知道哪些正確的減肥方法？
二、小毛病大曝光
1、請幾位學生講講自己的不良習慣，諸如俯臥睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他學生討論這幾種習慣的危害性2、分小組進行不良習慣大檢查3、教師提出問題：對于這些不好的習慣，你準備怎么辦？
三、讀一讀，比一比1、找學生閱讀教材中列出的四個處方2、師生討論：（1）誰是一直按照處方中所說的`堅持去做的？堅持做的結果是什么？（2）在這樣做的過程中，有何感受？3、學生展示收集到的好習慣、好處方4、根據(jù)活動結果，完成調查對照表
四、制作安全寶典1、以小組為單位，交流各自日常生活中的行為姿勢2、在課本已有內容基礎上，總結出標準的行為姿勢，并記錄下來3、各小組交流成果，并集體整理成“安全寶典”4、拓展問題：正確的行為姿勢會給你的生活、學習帶來什么益處？
五、付諸行動生活中，我們經常聽到這樣的話：“坐如鐘”“立如松”“行如風”，這些都是用來描述人的行為舉止的，讓我們付諸行動在“安全寶典”的溫馨呵護下健康快樂地成長吧，健康教案，教案《健康教案》。課題： 防盜有妙招教學目標：1、初步了解防盜的基本技能，增強自我保護意識，提高自我保護能力。2、學會識別周圍環(huán)境中的危險因素，并能夠擠時間采取恰當?shù)淖晕冶Ｗo措施。3、培養(yǎng)學生的社會責任感。
教學設計：
一、導入談話引入，明確本課學習內容，板書課題。
二、防盜妙招我來說
1、學生講述自己出門在外的防盜措施，也可結合具體案例講述。
2、師生討論：（1）出門在外財物如何保管？（2）人多擁擠應注意什么？（3）公共場合如何保管好自己的財物？（4）家庭信息如何保護？（5）家庭防盜怎么做？
3、分小組針對一個問題進行討論交流。
4、研討比拼：看看誰的防盜妙招多。
5、評比“最佳妙招獎”。
三、遇到竊賊怎么辦1、以小組為單位，交流遇到竊賊行竊時的感受、疑惑和困難。2、根據(jù)學生交流的情況，把一些常見的和具有指導價值的問題進行匯總，整理成若干個“怎么辦”。如“發(fā)現(xiàn)盜賊正在行竊鄰居家怎么辦”“放學回家發(fā)現(xiàn)家中被盜怎么辦”……3、每小組選擇一個問題進行研究，結合課前收集到的信息，總結出解決辦法，并記錄下來。4、各小組交流研究成果，并按照課文中“閱讀與拓展”中的樣子，整理成“安全寶典”，存入“班級圖書角”。
四、小結談談本節(jié)課你的收獲。
五、作業(yè)和家長談談學到的妙招。
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