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一年級下冊我去臺灣接外婆教案設(shè)計

時間:2022-09-24 13:16:59 教案 我要投稿
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一年級下冊我去臺灣接外婆教案設(shè)計

  設(shè)計理念

一年級下冊我去臺灣接外婆教案設(shè)計

  恰當(dāng)?shù)剡\用課件展示祖國的美麗山河,讓小朋友們感受到語言文字的美和祖國的美,從而激發(fā)同學(xué)熱愛祖國的情感,并積極啟發(fā)同學(xué)用童稚的語言描繪祖國的山河。

  教學(xué)目標

  1.認識本課生字,會寫課后的字,理解課文中重點詞語的意思。

  2.能正確流利地朗讀詩歌,背誦課文,感受語言的優(yōu)美,體會海峽兩岸人民企盼回歸的美好感情,激發(fā)同學(xué)愛祖國的情感。

  教學(xué)重點

  認識生字,正確書寫,朗讀背誦課文,培養(yǎng)語感。

  教學(xué)難點

  體會兩岸人民的美好心愿和真摯感情。

  教學(xué)準備

  多媒體課件。

  教學(xué)時間

  1~2課。

  教學(xué)過程〖*2一、談話導(dǎo)入新課教師:小朋友們,祖國媽媽的兒子——臺灣,半個世紀以來,不曾和祖國大陸相聚。有一位小朋友的外婆也隨臺灣的流浪離開了自身的親人,幾十年來不曾回到祖國,不曾見到親人。今天,外婆終于要回來了,我們一起和這位小朋友一起去接外婆吧!

  齊讀課題:我去臺灣接外婆

  二、初讀課題,掌握生字詞

  1.借助拼音,自主讀課文,把字音讀正確,生字學(xué)會,句子讀通順。

  2.出示生字。(卡片或課件)

  方法與過程:

  (1)出現(xiàn)帶拼音的生字詞,采取自讀、抽讀、齊讀、互相讀糾正等方式,讓同學(xué)掌握生字詞。

  (2)再去掉拼音練讀:灣 接 婆 藍 追 朵 祖 眉 秀 喜 淚 流

  (3)記字的過程(小組討論匯報,你是怎樣記住它們的。)

  (4)指導(dǎo)寫字:朵 秀 淚 國 祖 流 婆 藍

 、僦笇(dǎo)寫左右結(jié)構(gòu)的字,“祖”、“淚”,認識“”字旁,教師示范寫,同學(xué)書寫。

 、谥笇(dǎo)寫上下結(jié)構(gòu)的字,“秀”、“婆”,認識“秀”字的“”,并指導(dǎo)書寫,觀察“婆”字在田字格中的關(guān)鍵筆畫,并指導(dǎo)書寫。

  3.看畫面,讀詞語。(多媒體課件出示,并通過畫面引導(dǎo)同學(xué)理解詞語意思,讀出語感。)

  追云朵翻高山過大海接外婆

  好山河三峽美峨眉秀淚花流

  三、熟讀課文,感受語言美

  教師:小朋友們,我們讀好了生字詞,老師相信你一定會把課文讀得更好。

  1.同學(xué)自讀兒歌,同桌練習(xí)讀,相互提醒、評價,抽生讀。

  2.學(xué)習(xí)詩歌第一、二節(jié)。

  (1)齊讀第一、二節(jié),你讀懂了什么.

  (2)同學(xué)匯報。

  從“追云朵”、“翻高山”、“過大海”中你體會到了什么.(和時引導(dǎo)同學(xué)看課件中的中國地圖,找到臺灣)

  (3)指導(dǎo)朗讀,把“追”、“翻”、“過”這幾個詞所表達的意思和感情通過朗讀進行體會和表達。(抽生讀,評價、教師示范讀,齊讀。)

  3.學(xué)習(xí)第三節(jié)。

  教師:接外婆干什么.

  指導(dǎo)讀好問句。

  4.學(xué)習(xí)第四節(jié)。

  教師:外婆看到了祖國哪些好山河.(看課件:師出示三峽風(fēng)光和峨眉山風(fēng)光,讓同學(xué)結(jié)合課件體會三峽美、峨眉秀,并進行表達。)

  教師:看到這些美景外婆會說些什么.(讓同學(xué)展開想象。)

  5.指導(dǎo)朗讀第三、四節(jié)。

  四、拓展訓(xùn)練,深化感情

  1.拓展(一)

  你還會帶外婆去看祖國哪些好山河,仿著第四節(jié)說一說,可以為:

  瀑布壯泰山雄喜得外婆淚花流

  桂林奇黃山美喜得外婆淚花流

  短命美魚兒歡喜得外婆淚花流(播放家鄉(xiāng)的風(fēng)光課件)

  2.拓展(二)

  (1)外婆回到了臺灣會對其他親人說什么.

  (2)其他親人聽到外婆說后會怎樣.

  (讓同學(xué)展開想象。)

  教師總結(jié):是啊!臺灣人民多么希望回到祖國看一看。我們也多想他們能早日回歸。同時我們也相信,臺灣的回歸將在不遠的明天!

  五、全文練習(xí)朗讀,指導(dǎo)背誦

  教師:讓我們把這美好的心愿永遠記在心間,把這篇美文背下來。

  六、練習(xí)寫字,感受漢字美

  1.出示漢字,并讓同學(xué)認讀、組詞。

  朵秀淚國祖流婆藍

  2.讓同學(xué)觀察這些字在田字格中的關(guān)鍵筆畫。

  3.教師示范,同學(xué)書空。

  4.同學(xué)書寫,教師強調(diào)三個“一”。

  和板書設(shè)計:

  17我去臺灣接外婆

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